Aktivitetsöversikt
Att starta en enhet eller lektion med nyckelordförrådet som eleverna kommer att se i sina läsningar eller presentationer hjälper till med övergripande förståelse och lagring. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterat till På grund av Mr. Terupt av Rob Buyea .
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare välja att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från på grund av herr Terupt
- Utfryst
- Svikit
- Äkta
- Samarbete
- Hämnas
- Illvillig
- Predicament
- Gatlopp
- Pip
- Komponent
- Jämlikar
- Antic
- Shenanigan
- Märg
- Doppa
- Avlyssning
- Slaga
- Tolerera
- Ajournera
- Gawk
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en visuell vokabulärtavla med nytt vokabulär från På grund av Mr. Terupt .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen är korrekt. | Definitionen är delvis korrekt. | Definitionen är felaktig. |
| Visualiseringar | Storyboardcellerna illustrerar tydligt betydelsen av vokabulärorden. | Storyboardcellerna relaterar till betydelsen av vokabulärorden, men är svåra att förstå. | Storyboardcellerna relaterar inte tydligt till betydelsen av vokabulärorden. |
Hur man engagerar grundskoleelever i ordförrådsbyggande med "Because of Mr. Terupt"
Ordförrådsval och Introduktion
Börja med att välja nyckelord från "Because of Mr. Terupt" som är åldersanpassade och kontextuellt relevanta. Introducera dessa ord för eleverna genom en högläsningssession eller ett berättande tillvägagångssätt, där du använder orden i bokens sammanhang. Ge enkla och tydliga definitioner och uppmuntra eleverna att upprepa orden.
Kontextuell Förståelse
När orden har introducerats, vägled eleverna att förstå dem i bokens sammanhang. Läs specifika utdrag från "Because of Mr. Terupt" som innehåller vokabulärorden, och diskutera ordens betydelse i det specifika sammanhanget. Ställ frågor för att säkerställa att eleverna gör kopplingar mellan orden och deras användning i berättelsen.
Skapande av Storyboard
Låt eleverna skapa storyboards som skildrar scener från "Because of Mr. Terupt" med hjälp av de nya vokabulärorden. Varje elev kan arbeta med att illustrera en scen ur boken som innehåller ett eller flera av vokabulärorden. Uppmuntra dem att skriva meningar under varje bild med hjälp av vokabulärorden i sitt sammanhang.
Ordförrådsuppvisning och Förstärkning
Ordna ett ordförråd där eleverna presenterar sina storyboards. Varje elev kan förklara sin scen och hur de använde vokabulärorden. Detta stärker inte bara deras förståelse utan låter dem också lära av sina kamrater. Avsluta med en rolig aktivitet som ett ordförrådsquiz eller ett matchande spel för att ytterligare förstärka de nya orden.
Vanliga frågor om ordförråd för På grund av Mr. Terupt
Hur kan vokabulär från 'Because of Mr. Terupt' effektivt integreras i bredare språklektioner?
För att effektivt integrera ordförråd från "Because of Mr. Terupt" i bredare lektioner i språkkonst, kan utbildare använda ett mångfacetterat tillvägagångssätt. Detta inkluderar att använda romanens ordförråd i läsförståelseövningar, där eleverna uppmanas att identifiera och tolka dessa ord i berättelsens sammanhang. Dessutom kan ordförråd införlivas i skrivuppgifter, vilket uppmuntrar eleverna att använda nya termer i sina uppsatser, berättelser eller journalanteckningar. Kreativa övningar som att komponera dikter eller dialoger med hjälp av romanens ordförråd kan också vara effektiva. Dessutom kan dessa ord användas i stavnings- och grammatiklektioner, vilket hjälper eleverna att förstå deras användning och integrering i olika delar av talet. Genom att väva in ordförrådet i olika aspekter av språkkonst kan eleverna få ett mer omfattande och praktiskt grepp om de nya orden, vilket förbättrar deras övergripande språkkunskaper.
Vilka typer av arbetsblad är mest effektiva för ordförrådsövningar relaterade till 'Because of Mr. Terupt'?
De mest effektiva arbetsbladen för ordförrådsövningar relaterade till "Because of Mr. Terupt" är de som engagerar eleverna i aktivt lärande. Arbetsblad som går ut på att matcha ord med definitioner, fylla i tomrummen i meningar hämtade direkt från boken eller skapa egna meningar med nya ordförrådsord kan vara särskilt fördelaktiga. Korsord eller ordsökningar med romanens ordförråd kan också vara engagerande och till hjälp för att stärka ordigenkänningen. Dessutom kan arbetsblad som uppmuntrar till djupare tänkande, som att be eleverna att illustrera ett ords betydelse eller använda det i ett komplext sammanhang, öka förståelsen. För mer avancerade elever kan aktiviteter som innebär att jämföra och kontrastera användningen av liknande ord eller utforska synonymer och antonymer inkluderas. Dessa olika typer av arbetsblad tillgodoser olika inlärningsstilar och hjälper till att stärka elevernas grepp om nya ordförråd på ett roligt och interaktivt sätt.
Finns det effektiva bedömningsmetoder för att mäta elevernas förståelse av bokens ordförråd?
Det finns flera effektiva bedömningsmetoder för att mäta elevernas förståelse av ordförrådet från "Because of Mr. Terupt." Traditionella frågesporter och test som ber eleverna att definiera ord, använda dem i meningar eller identifiera dem i bokens sammanhang kan vara enkla men ändå effektiva. För ett mer interaktivt tillvägagångssätt kan muntliga bedömningar där eleverna ombeds förklara ett ords betydelse eller använda det i en improviserad mening. Kreativa bedömningar kan också vara effektiva, som att be eleverna skapa en berättelse eller dialog med hjälp av ett visst antal ord från boken. Dessutom kan lärare använda digitala verktyg som onlinequiz eller utbildningsappar som ger omedelbar feedback. Dessa olika metoder bedömer inte bara elevernas ordkunskaper utan uppmuntrar dem också att tillämpa sitt lärande i olika sammanhang, och därigenom förbättra sina språkkunskaper mer holistiskt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
På Grund av Mr. Terupt
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
