Integrera Information

I den här aktiviteten kommer eleverna läsa en nyhetsartikel om Dominikanska republiken och deras nuvarande erfarenhet och roll i de stora ligorna. Eleverna jämför sedan livet av minoriteter i Negro Leagues dem spela i Dominikanska republiken.

I det här exemplet har två skillnader identifierats och stöds med text bevis.

spelare Behandling

Jackie Robinson ”fick dödshot, och någon hotade även att kidnappa sin lilla pojke. På fältet, fansen kallade honom namn och kastade saker på honom.”

"Det finns många möjligheter för idrottare att göra det stora i landet, delvis tack vare stödet från American League. Det finns spelare montrar, många olika tränings akademier och professionella ligor."

Kärlek till spelet

”Vi hade turen män. Vi fick spela baseball för en levande, något som vi skulle ha gjort, även om vi inte hade blivit betalt för det.”

"Kids bär lokala lag uniformer ropade på spanska som de klättrade upp på väggarna, att försöka få en bild av åtgärden. Vissa människor klättrade över väggarna eller uppe på toppen av kanoter att titta på spelet."

Student Instructions

Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.

1. Click "Start Assignment".
2. Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
3. Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
4. In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
5. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
6. Save and Exit