Accogliere e rispettare le differenze in classe

Glida: 1
Fermiamoci un attimo. Non si ride delle difficoltà degli altri.
Ahahah, sentite come legge Marco, sembra che sta inventando le parole!
Mi sento imbarazzato e triste...
Ahah, si Giulia, è proprio buffo! Legge come un bambino di 6 anni.
State zitte! Non capite che ha bisogno di calma per leggere?
Glida: 2
Male.. so cosa significa... quando in palestra sbaglio qualcosa mi prendono sempre in giro..
Riflettete. Come vi sentite quando gli altri ridono di voi?
Una volta mi è successo e ho pianto. Mi sentivo molto triste. Non volevo farlo sentire così...ho sbagliato
Forse ora capiscono....
Non mi piace quando gli altri ridono di me.
Glida: 3
Bene, adesso sappiamo che ridere degli altri fa male. Possiamo trovare modi per aiutarci invece di prenderci gioco degli altri.
Grazie... ora mi sento più accettato per le mie difficoltà e posso leggere senza paura
Marco, mi dispiace per prima. Non avrei dovuto prendermi gioco di te.
Invece di ridere, avrei dovuto aiutarti!
Devo mostrargli che non è solo e può contare su di me.
Non preoccuparti. Leggi piano, noi ti ascoltiamo.

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