Stage 1 UBD-mal
Storyboard Beskrivning
UBD forståelse ved design leksjon plan og eksempel trinn 1: identifisere ønskede resultater eller utfall
Storyboard Text
- Glida: 1
- Verksted: Å skrive et smart mål!
- Glida: 2
- Hvis jeg forventer at elevene mine skal lære X, må de først kjenne A, B, C og D!
- Glida: 4
- Dagens gjør nå: Kan du finne ut _____?
- På slutten av enheten skal elevene mine kunne ______. De bør også kjenne forskjellen mellom _____ _____. Til slutt bør de mestre _____.
- Glida: 0
- Studentene mine vil vite _____, og jeg vil vite at de forstår det fordi de vil være i stand til _____.
- Hva ville ____ være uten _____? Hvordan kan du gjøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
- Studentene skal kunne gjøre A, B, C og D, og bevise at de kan gjøre X ved å vise meg at de kan __________________.