“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Birim başlatırken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir. Öğrenciler aşağıdaki listeden seçim yapabilir veya gerekirse seçimlerini daraltabilirsiniz!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Uyum için anahtar terimlerin görselleştirmelerini oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Birim başlatırken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir. Öğrenciler aşağıdaki listeden seçim yapabilir veya gerekirse seçimlerini daraltabilirsiniz!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Uyum için anahtar terimlerin görselleştirmelerini oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Öğrencilerin sınıf, okul bahçesi veya kitaplar içerisinde uyarlama kelime dağarcığının gerçek yaşam örneklerini araştırmalarını sağlayarak katılımı artırın. Bu uygulamalı etkinlik, anahtar terimleri gözlemlenebilir olgularla bağdaştırarak pekiştirmeye yardımcı olur, böylece öğrenme daha anlamlı ve akılda kalıcı hale gelir.
Her gruba araştırmalarını odaklamaları ve işbirliğini teşvik etmeleri için uyarlama kelimeleri atayın. Takım çalışması, anlam ve örnekler hakkında tartışmayı teşvik eder, böylece öğrencilerin daha derin bir anlayış geliştirmelerine yardımcı olur.
Öğrencileri, gerçek dünya örnekleri aramaya (kitaplar, sınıf eşyaları veya doğa gibi) veya kendi çizimlerini yapmaya teşvik edin. Bu adım, öğrencilerin kelime dağarcığını aktif olarak uygulamalarını sağlar ve çeşitli öğrenme stillerine destek olur.
Grupları, örneklerini ve açıklamalarını sınıf arkadaşlarıyla paylaşmaya davet edin. Sunum, öğrenmeyi pekiştirir ve herkesin her uyarlama terimiyle ilgili farklı bakış açılarını görmesine imkan tanır.
Öğrenci çalışmalarını sergilemek için özel bir duvar veya panoya yer ayırın. Görünen örnekler, sürekli referans sağlar ve öğrencilerin çabalarını kutlar, böylece kelime dağarcığı uygulaması günlük öğrenmenin bir parçası olur.
Anahtar kelimeler hayvan uyumları için çevresel, adaptasyon, taklit, evrim, varyasyon, ortam, genotip, fenotip gibi terimleri içerir. Bunları kullanmak, öğrencilerin hayvanların yaşadıkları ortamlarda nasıl hayatta kaldığını ve değiştiğini anlamalarına yardı eder.
Çocukların her terimi tanımlayıp resimlerle anlatan kullanın. Tanımlar ile resimleri birleştirmek, çocukların karmaşık bilimsel kelimeleri hem metin hem de görsel aracılığıyla kavramasını sağlar.
Çocukların uyum terimlerini seçip tanımlarını yazarak ve resimlerle anlatma etkinliğidir. Bu yaklaşım, kavramları görselleştirerek ve soyut fikirleri somutlaştırarak anlamayı destekler.
Grup veya bireysel görsel kartlar, tanımlarla eşleştirme oyunları veya uyum kelimelerine örnek olarak fotoğraflar kullanmak gibi etkinlikleri deneyin. Bunlar 4-6. sınıflar için etkilidir ve hızla yapılabilir.
Çalışmalar, tanımlar ile görselleri birleştirerek bilimsel terimleri çoklu duyularla içselleştirmelerine yardı eder. Bu, anlama becerisini artırır, özellikle de uyum gibi soyut kavramlar için faydalıdır.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni