Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler romandaki temaları ve sembolleri belirleyecek ve metinlerden ayrıntılarıyla seçimlerine destek vereceklerdir.
Celie kendinden çok şey düşünmüyor. Üvey babası tarafından tecavüze uğradı, iki çocuğu götürüldü, Bay'a bir mülk olarak gönderildi, artık çocuğu olmak için baldır olmadı ve kızkardeşi Nettie ondan gönderildi. Bütün bunlar boyunca Celie, her gün Tanrı'ya yazarak daha yüksek bir güçle bir çeşit bağlantı sağlamaya çalışıyor. Celie sonunda Shug'la tanıştığında, değersiz hissediyor; Bununla birlikte, hem Shug hem de Sofia'yla olan arkadaşlığı, sonunda Albert'e karşı ayakta kalabiliyor, uzaklaşıyor, dikişdeki gerçek yeteneklerini ve Shug'tan uzakta bir içerik hissi bulabiliyor birisine inşa etmeye başlıyor.
Roman, karakterlerin, özellikle de kadınların yaşamlarındaki aksaklıkların üstesinden gelmesine yol açan birçok yol üzerinde yoğunlaşıyor. Celie'nin yetiştiriciliği, evliliği ve kocasının çocukları, hepsi de gelecekteki umutlarını pek fazla göremeyecek şekilde onu kendi içine sürükleyen olumsuzluklardır. Shug Avery, hayatını erkek egemen bir toplumda nasıl yaşamak istediği konusunda savaşmak için daha güçlü bir versiyona sahip olmak zorunda kalıyor. Sofya, Harpo'nun onu kontrol altına almaya ve "aklından geçirme" girişimlerine karşı savaşıyor ve sonunda onun beyaz müzenin ailesiyle kendi görüşünden ayrı 11 yıllık bir ceza buluyor. Nettie, Olinka topraklarını yok eden ve Corrine'i kaybeden yeni yollar ve kauçuk çiftlikleri ile Afrika'daki kendi engelleriyle karşı karşıyadır. Her kadın, Jim Crow döneminde Güney'de ayrımcılık sıkıntısı yaşıyor. Her kadın, yaşadığı olumsuzlukların üstesinden gelir ve romanın sonuna kadar hayatıyla daha güçlü ve daha fazla içerik ortaya çıkarır.
Celie ve Nettie arasında uzun yıllar mesafe ve iletişim eksikliği olmasına rağmen, onların bağları kırılmıyor. Celie, Nettie'yi, Tanrı'ya gönderdiği mektuplarda ve nihayetinde doğrudan Celie'ye gönderdiği mektubunda, Nettie'nin hayatta olduğunu anladığında, hayatta tutar. Nettie, yıllarca sessizliğine rağmen Celie'ye sürekli yazmaya ve onu öğrenip Afrika'da siyah bir misyoner olarak deneyimlediği her şeyden haberdar etmek için zaman harcıyor. Birbirlerine olan sadakati dehşete düşmez ve bir araya geldiğinde birbirlerinin şirketinde barış ve gençleşmeyi bir kez daha bulurlar.
Celie Shug Avery ile tanıştığında, sonunda gerçek mutluluğu keşfeder. Ancak Shug, Germaine ile seyahat etmek için ayrıldığı zaman, Celie sanki onun dünyası çökmüş gibi hissediyor. Mutluluk sadece onun üzerinde oynanan acımasız bir hüner olup olmadığını merak ediyor çünkü nihayet süren bir şey olacağını düşünüyordu. Bunun yerine, Celie içerikli olmayı öğrenir: Dikiş işi Albert, Sofya ve Harpo'lu küçük aile birimi ve yeni eviyle olan dostluğuyla. Fakat Shug döndüğünde ve Nettie geldiğinde mutluluğu yeniden keşfeder. O ve Albert, Shug'ı sevme ve kaybetmenin ne anlama geldiğini biliyorlar; Ama şimdi Celie'nin mutluluğu uyandırıldı, o asla bir daha ezilen kadın olmayacağını biliyor.
Celie, özellikle Shug'la tanıştıktan sonra, Tanrı hakkında merak etmek için çok zaman harcıyor. Shug, Tanrı'nın bir erkek ya da kadın değil, bir Tanrı olduğunu düşünüyor görünmektedir. Nettie, insanların Tanrı'nın neye benzediğini düşünerek zamanlarını harcamayı bıraktıklarında, kendilerini bulmaya başladıklarını söylüyor. Celie, Shug'la olan mutluluğunu keşfederken, çevredeki dünyadaki gücünü hissetmeye başlar ve dini bir tanrıya değil, onunla bağlantı kurmaya başlar. Celie bu güce bağlandığında kendisi daha güvence altına alınır ve kalbi kırıldığında bile şaşırtıcı bir şekilde onu sürdüren bir güç bulur.
Romanın kadınları, erkek kurallarında gezinmek için çok zaman harcıyor. Celie üvey babası ve Albert'ın çevresine ipucu vermeli; Sofya Harpo tarafından aşağılanmış, çünkü uyum sağlayamayacak; Shug, çocuklarını terk ederek ve şarkı kariyeri ve mutluluğunu sürdürerek tüm normlara meydan okuyor; Nettie, Olinka kabilesinde Samuel'in eşi değil, çocuk annesi olmayan bir kadın olarak bir denge bulmak zorundadır. Olinka kabilesi kadınları, gerçek bir topluluk oluşturuyorlar, çünkü onlar sadece kocalarına mülk ediliyorlar. Kadınlar güçlüdür ve birlikte olduklarında, zayıf olduklarını düşünen adamlara gülerler.
Shug'ın şarkı kariyeri ona dikkat çekti ve kendi tercih ettiği bir yaşam tarzı. "Şeytan'ın müziğini" söylüyor ve insanlar üzerindeki gücünü biliyor. Celie'nin şarkısı onları birbirine bağlar ve Celie'yi bir kereliğine değerinde hissettirir. Squeak veya Mary Agnes, şarkı söyleyerek kendi kimliğini Harpo'dan ayırır. Nettie, Afrika'daki kadın işçilerin sıkı bir günün ardından bile şarkı söylediklerini belirtiyor - belki de başka bir şey yapmak için çok yorgun oldukları için. Bu, romanda birçok insan için bir yaşam biçimi, bir topluluk, bir kimlik ve bir güç kaynağı ve akrabalık kaynağıdır.
Shug, Tanrı'nın gerçek doğasını merak ederken, Celie'ye, insanın kendisinin tadını çıkarırken Tanrı'nın hoşlandığını söyler. Hıristiyanlar tipik olarak yaşamlarını Tanrı'ya hoşnut etmek için yaptıklarına işaret ederken, Tanrı da bizi memnun etmekten hoşlanıyor. Bir alanda bir mor renkle yürürsek ve göz ardı edersek, muhtemelen Tanrı'yı kızdıracağını düşünür diyor; insanların eğlenmek için buraya koyduğu güzelliğin bir gereğidir. Aynı şekilde, Shug'la olan ilişkisinin mutluluğuna kendisini kaptıran Celie, güzelliği bulur ve Tanrı'nın ruhuyla bağlantı kurar.
Harfler, Celie ile çevresi arasındaki ve Celie ile Nettie arasındaki yaşam çizgisidir. İlişkilerini canlı tutuyor ve mesafe ve zamana rağmen birbirlerine nasıl sadık kaldıklarını açığa vuruyor. Celie düşüncelerini kağıda yazarak, hayatını olduğu gibi hissetmek için amaç buluyor; Aynı şekilde, Nettie, Celie'yi Afrika'da, Olinka'da ve tarihi hakkında eğitmenin yanı sıra, Celie'yi kendi refahı ve çocuklarının güncelleyerek de bulur.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Renk Morundaki tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Temaları Belirle | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya hikaye ile mantıklı gelmemektedir. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
| Sembolleri Tanımla | Tüm semboller, öyküde daha üst düzey bir başkasını temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya hatalı olarak önemli simgeler olarak tanımlanır. | Hiçbir sembol doğru olarak tanımlanmadı. |
| Motifleri Tanımla | Tüm motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya yanlış. | Hiçbir motif doğru tanımlanmadı. |
| Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları, sembolleri ve motifleri desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıkça söyler. | Çoğu örnek tanımlanan temaları, sembolleri ve motifleri uyarlar. Açıklamalar, örneklerin neden önemli olduğunu açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temalara, sembollere ve motiflere uymaz. Açıklamaları belirsizdir. |
| Tasvir | Öykü panosu hücreleri, temalar, semboller ve motiflerle açıkça bağlantıyı gösterir ve anlayışa yardımcı olur. | Çoğu storyboard hücresi temaları, sembolleri ve motifleri göstermeye yardımcı olur, ancak bazı storyboard hücrelerini anlamak zordur. | Öykü panosu hücreleri temaları, sembolleri ve motifleri anlamada yardımcı olmazlar. |
