En çok öğretilen edebi terimlerden biri ironidir . Hem kurgu hem de hayatta ironi her yerdedir. Yaygın ironi türleri: sözel, durumsal ve dramatik. Öğrencilerin, okudukları her tür arasında ayrım yapması çok önemlidir. Öğrencilerden her ironi türünü betimleyen storyboard oluşturmalarını istemek bu unsurları öğretmeyi çok kolaylaştırır.
Poe, işinde ironi kullanmanın ustası ve çoğu zaman aynı anda sadece bir tür. Öğrenciler "Amontillado Cask" ında ironi kullanımını tanımlamanın tadını çıkaracaklar.
"Amontillado'nun Fıçısı" ndaki sözlü ironinin en önemli örneği, eski bir tanıdığı Montresor'un şüphesiz Fortunato'nun ölümüne yol açmasıdır. Montresor onu katakomblara çekerken, Fortunato'ya refahı hakkında sorular soruyor. Montresor, Fortunato'nun seyahat ettikleri katakomplardan daha şiddetli bir şekilde öksürdüğünü fark etti. Fortunato'nun geri dönmek isteyip istemediğini sorar. Fortunato, “Öksürmekten ölmeyeceğim” diye yanıtlıyor Montresor, bilerek “Doğru - doğru” diye yanıtlıyor. Montresor, öksürüğün zararsız olduğu anlamına geliyordu, ancak söylediği şey Fortunato'yu öldürmeyi planladığıydı.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"The Cask of Amontillado" da kullanılan ironi türlerini gösteren bir storyboard oluşturun.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Mükemmel 25 Points | Yeterli 21 Points | Yükselen 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Üç Türlü İlık: Dramatik Sözlü * Durumsal | Öğrenci bu görevi yerine getirdi. Üç farklı ironi şekli vardı ve onları doğru bir şekilde açıkladılar. | Öğrencinin iki çeşit ironi şekli vardır ve bunları doğru bir şekilde açıklanmıştır. | Öğrenci yalnızca iki veya üç tür gösteriyor ancak doğru şekilde desteklenmiyor | Ancak iş ironiyi göstermeye çalışır; ancak bu belirsizdir veya sadece bir tür sunar. |
| Doğrudan Quotes Kullanarak Irony Sağlar | Öğrenci okuyucuya üç farklı ironi örneği sunmuştur ve açıkça örnek bir şekilde açıklanmıştır. | Öğrenci açıkça okuyucunun iki ironi örneği vermiştir. Bununla birlikte, örnekler örnek teşkil etmeyebilir. | Öğrenci bir veya iki zayıf ironi örneği tespit etmiştir. | Öğrenci, hikayede doğrudan alıntılarla ironi tespit etmedi. |
| Açıklamayla İroni'nin Etkisini Anlayın | Öğrenci, bu üç ironi arasındaki etkinin net bir örneğini vermiş ve ayrıntılı olarak açıklanmıştır. | Öğrenci, ironinin iki ya da üç ironi örneğine yeterince ayrıntılı olarak yansımasını açıkladı. | Öğrenci, bir veya iki örneğin ironi üzerindeki etkisini sınırlı bir ayrıntıda açıklamaya çalıştı. | Öğrenci okumadan ironi hakkında açıklama yapmadı. |
| Genel Sunum: Gramer Mekanik Doğru Temyiz | Öğrencinin hiçbir hatası yok ve çalışma övgüye değer. | Öğrencinin çok az hatası vardır. İyi çaba gösterildi. | Öğrencinin bazı mekanik sorunları vardır; Az çaba gösterilir; Biraz çekici; Kısmen eksik. | Öğrencinin ironi anlayışını yasaklayan gramer, mekanik veya doğrululuk konuları vardır; Veya tamamlanmamış; Görsel olarak zevksiz. |
