https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/antik-çin/üzüm-tablosu

Faaliyete Genel Bakış


Bu aktivitede öğrenciler Eski Çin hakkında öğrendiklerini bir GRAPES Grafiğinde inceleyecekler. Eski uygarlıkları analiz ederken yardımcı olabilecek birçok farklı kısaltma vardır ve bu kısaltma yaygın olarak kullanılmaktadır. Bununla birlikte, öğretmenler istedikleri her şeyi kullanabilir ve şablondaki başlıkları değiştirebilir.


G: Coğrafya

  1. Antik Çin nerede bulunuyordu?
  2. Hangi fiziksel özelliklere sahipti?
  3. İklim nasıldı?
  4. Hangi doğal kaynaklar mevcuttu?
  5. Konum veya çevre Eski Çin medeniyetinin gelişimini nasıl etkiler? (Nasıl canlı nasıl yaşadıklarını etkiler hangi aşamada?)

R: Din

  1. Eski Çinliler ne tür bir dini uyguladı?
  2. Dini liderler kimlerdi?
  3. Tanrıları / tanrıçaları kimlerdi?
  4. İnsanlar nasıl ibadet etti?
  5. Öbür dünya hakkında benzersiz bir cenaze töreni uygulamaları veya inançları var mıydı?

A: Başarılar

Antik Çin'in aşağıdaki alanlarda bazı önemli buluşları veya katkıları nelerdi:

  1. Sanat
  2. Mimari
  3. yazı
  4. Sulama
  5. Buluşlar

P: Siyaset

  1. Eski Çin ne tür bir hükümete sahipti?
  2. Liderler kimdi?
  3. Kararlar nasıl alındı?
  4. İnsanlar hükümette nasıl bir rol oynadı?
  5. Hükümetin yapısı nasıldı?

E: Ekonomi

  1. Antik Çin'in doğal kaynakları nelerdi? Ne yaptılar ve büyüdüler?
  2. Eski Çin kiminle ticaret yapıyordu? İthalatı ve ihracatı nelerdi?
  3. Hangi işler mevcuttu?
  4. Ne tür bir para birimi var?

S: Toplum

  1. Eski Çin'in sosyal sınıfları nelerdi?
  2. Erkeklerin, kadınların ve çocukların rolleri nelerdi?
  3. Hangi grupların hakları vardı ve hangi hakları vardı?
  4. Hangi grupların hakları yoktu ?
  5. İnsanların günlük yaşamları nasıldı?

Eski Uygarlıklar hakkında bilgi düzenlemek için bir ÜZÜM Tablosu kullanmak, öğrencilerin bir toplumun özelliklerini ve katkılarını analiz etmelerini geliştirmek için yararlı bir araçtır. Daha ileri gitmek ve görseller eklemek, öğrencilerin her kategorinin ayrıntılarını daha iyi tutmasına yardımcı olur.

Eski Medeniyetler hakkında bilgi edinirken, öğrencilerin çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Birincil kaynaklar, videolar, şarkılar, ders kitaplarından okumalar, ansiklopediler ve edebiyat gibi çeşitli kaynakların kullanılması, öğrencilerin dönemin doğru ve eksiksiz bir resmini elde etmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler öğrendikleri gibi farklı kategoriler hakkında notlar yazmak için grafik düzenleyicileri kullanabilirler.

Lütfen dikkat: Diğer aktiviteler, her kategoriye genişletmek için örümcek haritalarını kullanır.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: Eski Çin'in farklı yönlerini tanımlayan bir tablo oluşturun: Coğrafya, Din, Başarılar, Politika, Ekonomi ve Sosyal Yapı.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
  2. Her hücre için 1-3 cümlelik bir açıklama yazın.
  3. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her kategoriyi temsil eden bir illüstrasyon oluşturun. Antik Çin ile ilgili görselleri bulmak için arama çubuğuna "Çin" yazın.
  4. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Gereksinimler: Antik Çin'in farklı yönlerini sergileyen minimum 4-6 hücre. Her kategoriyi açıklamak için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümle açıklaması.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-8

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Antik Çin




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/antik-çin/üzüm-tablosu
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.