“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Gerçek insanları ve olayları araştırmak, öğrencilerin Antik çağda yaşamış insanların kültürü, yaşamları ve farklı bakış açıları hakkında daha somut bir anlayış kazanmalarına yardımcı olur. Öğrencilere bir dönem boyunca yaşayanların bakış açısını vermek, dönemin daha sağlam, empatik ve gerçekçi bir görünümünü elde etmek için tarihleri ve isimleri ezberlemenin ötesine geçmelerine yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, Antik Yunan'daki ünlü veya önemli bir figür veya olay hakkında bir biyografi posteri oluşturacaklar.
Öğretmenler öğrencilere belirli bir kişi veya bir etkinlik atayabilir veya öğrencilere bir seçenek sunabilir. Öğretmenler, öğrencilerin kişi veya olayları hakkında okumaları için kitaplar veya çevrimiçi bir ansiklopedi gibi kaynaklar sağlamak isteyebilirler.
Bu posterler, Antik Yunan zamanından kalma önemli kişilerin ve olayların görsel bir hatırlatıcısı olarak basılabilir, lamine edilebilir ve odanın etrafına asılabilir. Öğrenciler ayrıca afişlerini sınıf arkadaşlarına sunarak, kişi hakkındaki bilgilerini paylaşabilirler. Böylece araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerilerini tek bir güçlü ödevde birleştirir
İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Antik Yunan'dan bir kişi veya olayı araştırın. Önemli ayrıntıları ve ilgi çekici görüntüleri içeren bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kişinin görüntüsü, adı, doğum / ölüm tarihleri, başarısı, OR olayın tarihi ve meydana geliş sırasına göre önemli ayrıntılar.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Biyografiler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Gerçek insanları ve olayları araştırmak, öğrencilerin Antik çağda yaşamış insanların kültürü, yaşamları ve farklı bakış açıları hakkında daha somut bir anlayış kazanmalarına yardımcı olur. Öğrencilere bir dönem boyunca yaşayanların bakış açısını vermek, dönemin daha sağlam, empatik ve gerçekçi bir görünümünü elde etmek için tarihleri ve isimleri ezberlemenin ötesine geçmelerine yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, Antik Yunan'daki ünlü veya önemli bir figür veya olay hakkında bir biyografi posteri oluşturacaklar.
Öğretmenler öğrencilere belirli bir kişi veya bir etkinlik atayabilir veya öğrencilere bir seçenek sunabilir. Öğretmenler, öğrencilerin kişi veya olayları hakkında okumaları için kitaplar veya çevrimiçi bir ansiklopedi gibi kaynaklar sağlamak isteyebilirler.
Bu posterler, Antik Yunan zamanından kalma önemli kişilerin ve olayların görsel bir hatırlatıcısı olarak basılabilir, lamine edilebilir ve odanın etrafına asılabilir. Öğrenciler ayrıca afişlerini sınıf arkadaşlarına sunarak, kişi hakkındaki bilgilerini paylaşabilirler. Böylece araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerilerini tek bir güçlü ödevde birleştirir
İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Antik Yunan'dan bir kişi veya olayı araştırın. Önemli ayrıntıları ve ilgi çekici görüntüleri içeren bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kişinin görüntüsü, adı, doğum / ölüm tarihleri, başarısı, OR olayın tarihi ve meydana geliş sırasına göre önemli ayrıntılar.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Biyografiler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Bir grafik düzenleyici kullanın öğrencilerin seçtikleri figür veya olay hakkında bilgi toplamalarına ve yapılandırmalarına yardımcı olmak için. Bu, poster oluştururken detayların karşılaştırılmasını ve referans alınmasını kolaylaştırır.
Öğrencilere güvenilir bilgiyi nasıl tanıyacaklarını öğretin yazar kimlikleri, yayın tarihleri ve site doğruluğunu gözden geçirerek. Güvenilir kaynakların daha iyi posterler ve derinlemesine anlayış sağlayacağını tartışın.
Öğrencilerden hem metin hem de görseller kullanmalarını isteyin ki, bunlar dönemi doğru şekilde temsil etsin. Otuz Yunan’dan kıyafetler, mimari ve semboller eklemeyi önerin, böylece otantik bir görünüm sağlar.
Öğrencilerin posterlerini sınıfla paylaşmasını sağlayın, anahtar bilgileri özetleyerek ve tasarım tercihlerini açıklayarak. Bu, güveni artırır ve öğrenmeyi pekiştirir.
Her sunumdan sonra belirli övgüler ve faydalı önerilerde bulunun. Sınıf içinde posterleri sergileyerek çabayı takdir edin ve öğrenmeye zengin bir ortam sağlayın.
Antik Yunan biyografi veya etkinlik posteri görevi, öğrencilerin antik Yunan'dan ünlü bir kişi veya önemli bir olayı araştırıp, önemli detaylar ve görselleri paylaşmak için görsel bir poster hazırladığı sınıf içi etkinliktir. Bu, öğrencilerin yaratıcı araştırma ve sunum yoluyla Yunan tarihi hakkında daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Bir kişi veya etkinlik seçmek için, antik Yunan'dan önemli figürler veya tarihi anlar listesine göz atın, örneğin Sokrates, Büyük İskender veya ilk Olimpiyat Oyunları. Öğretmenler konu atayabilir veya ilgi alanlarınız ve kaynaklara göre seçim yapmanıza izin verebilir.
Posterinize kişinin adı, resmi, doğum ve ölüm tarihleri ile önemli başarılar yer almalı. Bir etkinlik için, etkinlik adı, tarihi ve ana detaylar sırasıyla eklenmeli. İlgi çekici görseller ve anahtar bilgiler eklemek posteri daha etkili ve akılda kalıcı yapar.
Örnekler şunları içerir Sokrates (filozof), Büyük İskender (askeri lider), Sappho (şair), Hypatia (matematikçi), Aesop (masalcı) ve Pericles (devlet adamı). Her biri Yunan kültürü ve tarihine benzersiz katkılarda bulunmuştur.
Poster hazırlamak, öğrencilerin araştırma yapmasını, bilgileri düzenlemesini ve görsel olarak sunmasını teşvik eder. Bu süreç, anlayışı derinleştirir, hatırlamayı artırır ve yazma, topluluk önünde konuşma ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirirken, geçmişteki insanlar hakkında empati kurmalarına da katkı sağlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni