“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/asitler-ve-bazlar/kelime-hazinesi
Ders Planı Genel Bakış
Şablon ve Sınıf Talimatları
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Ders Planı Genel Bakış
Ders Planı Genel Bakış
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Birim başlatırken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
Önerilen Asitler ve Bazlar Kelime Bilgisi
- pH
- aşındırıcı
- hazımsızlık
- nötr
- baz
- asit
- antiasit
- seyreltik
- Evrensel gösterge
- alkali
- konsantre
- tahriş edici
- gösterge
- etkisizleştirmek
- çamaşır suyu
- turnusol
- tehlikeler
- boya
- çözünür
- çözünmez
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Asitler ve bazlar için anahtar kelimelerin görselleştirmelerini oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Beş kelime kelimesi seçin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Tanımı basılı veya çevrimiçi bir sözlükte bulun ve hücrenin altına yazın.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir birleşimini kullanarak hücredeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, kelimelerin örneklerini vermek Photos for Class kullanın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Bilim Kelime Ataması
Bilimsel anahtar kelimeleri tanımlayın, örnekleyin veya örnek verin.
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Ders Planı Genel Bakış
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Birim başlatırken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
Önerilen Asitler ve Bazlar Kelime Bilgisi
- pH
- aşındırıcı
- hazımsızlık
- nötr
- baz
- asit
- antiasit
- seyreltik
- Evrensel gösterge
- alkali
- konsantre
- tahriş edici
- gösterge
- etkisizleştirmek
- çamaşır suyu
- turnusol
- tehlikeler
- boya
- çözünür
- çözünmez
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Asitler ve bazlar için anahtar kelimelerin görselleştirmelerini oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Beş kelime kelimesi seçin ve bunları başlık kutularına yazın.
- Tanımı basılı veya çevrimiçi bir sözlükte bulun ve hücrenin altına yazın.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin bir birleşimini kullanarak hücredeki kelimenin anlamını gösterin.
- Alternatif olarak, kelimelerin örneklerini vermek Photos for Class kullanın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Öğrenci Değerlendirme Ölçeği
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Bilim Kelime Ataması
Bilimsel anahtar kelimeleri tanımlayın, örnekleyin veya örnek verin.
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Asitler ve Bazlar Hakkında Nasıl Yapılır Sözlüğü
1
Tüm Sınıf Asitler ve Bazlar Kelime Hazinesi Oyunu Nasıl Kolaylaştırılır
Öğrenci katılımını artırın kelime dağarcığı gözden geçirmeyi eğlenceli, etkileşimli bir oyuna dönüştürerek. Oyunlar, öğrencilerin ayakları üzerinde düşünmelerine ve enerjik bir ortamda temel bilimsel terimleri pekiştirmelerine yardımcı olur.
2
Sınıfı küçük takımlara ayırın
Öğrencileri 3–5 kişilik gruplara düzenleyin yönetilebilir, işbirlikçi oyunlar için. Daha küçük takımlar katılımı teşvik eder ve izlemeyi kolaylaştırır.
3
Kelime kartları ve tanımlar hazırlayın
Bir set kart oluşturun — yarısı kelime, yarısı tanım veya örneklerle. Hızlı aktiviteler için karıştırıp eşleştirin.
4
‘Kelime Eşleştirme’ veya ‘Hareketli Oyun’ gibi bir oyun formatı seçin
İçeriğinize ve sınıf enerjinize uygun bir format seçin. Kartları eşleştirin, terimleri canlandırın veya takım arkadaşlarının kelimeyi tahmin etmesi için ipuçları verin.
5
Skor tutun ve takım başarısını kutlayın
Doğru cevaplar ve takım çalışması için puan toplayın. Katılımı ve gelişimi tanıyın, tüm öğrencileri motive edin.
Asitler ve Bazlar Sözlüğü Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Asitler ve bazlar için görsel kelime dağarcığı panosu nedir?
Asitler ve bazlar için görsel kelime dağarcığı panosu, öğrencilerin temel bilimsel terimleri tanımlayıp gösterdikleri ve karmaşık kavramları açıklamaya yardımcı olacak çizimler veya görsellerle birleştirdikleri öğretim aracıdır, örneğin pH, asit, baz ve gösterge.
Öğrencilere asitler ve bazlar kelime dağarcığını nasıl anlatabilirim?
Öğrencilere her kelimeyi tanımlayıp gösterim yapmalarını, gerçek yaşam örnekleri kullanmalarını ve görsel araçlar oluşturmalarını teşvik edin. Bu yaklaşım, nötralize et, aşındırıcı veya alkali gibi soyut terimleri daha anlaşılır hale getirir.
Ortaokul için bazı önemli asit ve baz kelimeleri nelerdir?
Ortaokul için temel kelimeler arasında asit, baz, pH, nötr, gösterge, alkali, aşındırıcı, antasit, seyreltik, yoğun ve evrensel gösterge bulunur.
Sınıfta bilimsel kelime dağarcığını en iyi nasıl gösterebilirim?
En iyi yöntem, öğrenci çizimleriyle basit tanımların kombinasyonu yapmak veya sınıf içi güvenli fotoğraf kaynakları kullanmaktır. Görseller, beyazlatıcı, litmus veya tahriş edici gibi kelimeler için gerçek yaşam veya laboratuvar bağlamlarını göstermelidir.
Öğrencilerin bilimsel kelimeleri doğru kullanması neden önemlidir?
Doğru bilimsel kelime kullanımı anlayışı artırır, iletişimi güçlendirir ve öğrencilerin çözünür, çözünmez veya nötralize et gibi kavramları sınıf tartışmaları ve sınavlarda uygulamalarına yardımcı olur.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Asitler ve Bazlar
Resim Öznitelikleri
- 121Alkali Metals • perezvdaniel • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- calcium antacid tablet bottle • bradleygee • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DSCF8245 • jonseidman • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gelusil Antacid and Anti-Gas • WellspringPharmaceutical • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- PH • AHJulio • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- river • Identity Photogr@phy • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stomach Pic for Food Poisoning Thingy • danxoneil • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/asitler-ve-bazlar/kelime-hazinesi
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
