Öğrenciler okudukça, bir storyboard yardımcı bir karakter referans günlüğü olarak görev yapabilir. Bu kayıt (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterlerle ilgili bilgileri hatırlamalarını sağlar. Karakter haritalama ile öğrencilerin okumasını daha zenginleştiren incelikleri takip etmesi ve yakalaması kolaydır.
Çünkü Ayçiçeği , öğrencilere sadece Wiesenthal'ın tanımına dayalı karakterleri izlemekle kalmaz, aynı zamanda ilk sorularını veya Simon'ın sorusuna yanıtlarını da takip eder. Son kutuda, öğrencilerin her karakterin cevap verme biçimine cevap verdiğine inanma nedenlerini açıklamasını isteyin. Metinden görüş veya kanıt kullanabilirler.
"Bu Atamayı Kullan" ı tıkladığınızda, yukarıdaki örneği hem de istediğiniz gibi özelleştirmeniz için boş bir şablon kopyalar. Öğrencilerin sıfırdan başlamasını isteyebilir veya onlara soru ve karakterler sağlamalarını isteyebilirsiniz! Olduğu gibi kullanın veya sınıfınızın düzeyi için düzenleyin. Öğrencilerinizin okuma sırasında tamamlamaları için çalışma sayfaları olarak yazdırmak, bu karakter haritasını sınıfınıza dahil etmenin hızlı ve kolay bir yoludur.
| Simon Wiesenthal | Ayçiçeğinin yazarı ve anlatıcısı. Bağışlanmak isteyen ve ölmekte olan bir Nazi askeri ile karşı karşıya geliyor ve savunmasına cevap veremiyor. |
|---|---|
| Karl | İkinci Dünya Savaşı sırasında zulmü işleyen 21 yaşındaki Nazi askeri. Simon'ı arar çünkü Yahudidir ve Simon'ın ölüm döşeğinden affedilmesini ister. |
| Josek | Simon'ın Tanrı'ya olan inancını yitiren arkadaşı. Uzun zamandır Karl'ı affetme meselesini tartışıyor. Josek'in Simon'ın sorusuna tepkisi, Simon'ın, başkalarına karşı yapılan bir şey için birini affetme hakkına sahip olmadığıdır. Josek, Karl’ın affetmesini açıkça reddederdi. |
| Arthur | Simon'ın Tanrı'ya olan inancını yitiren arkadaşı. Uzun zamandır Karl'ı affetme meselesini tartışıyor. Sinir olarak bilinir. Arthur'un soruya tepkisi, dünyada bir daha az SS subayı olduğunu rahatlatmaktır. Simon'a, covets'in açtığı ayçiçeklerinin ölüp çürüp gideceğini hatırlatıyor. |
| Adem | Adam, daha önce ailesi Naziler tarafından yok edilinceye kadar Rusya'da mimarlık okudu. Simon'ın sorusuna cevabı, bir katilin günde 10 kez öldüğünü görmesidir. |
| Bölek | Simon'ın transfer edildiği yeni bir kampta bulunan bir Polonyalı Katolik mahkum. Bolek'in affetme sorununa çeşitli tepkileri var. Simon'ın Karl'ı affetmemesi gerektiğine inanıyor, bunun yerine Simon'ın ölmekte olan bir adamın itirafını dinleyerek doğru şeyi yaptığını söylüyor. Bolek’in görüşüne göre, bir adam günahlarından dolayı bir adamı affedebilir. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
