Faaliyete Genel Bakış
Lisede, ELA Ortak Çekirdek Standartları, öğrencilerin resmi yazma becerilerini geliştirmelerini, iyi düşünülmüş ve sözdizimsel olarak çeşitli makaleler ve argümanlar oluşturmalarını gerektirir. Ayrıca öğrencilerin bir iddiayı veya bakış açısını savunmak için ikna edici yazma stratejilerini etkili bir şekilde kullanmalarını gerektirir.
Güçlü ikna edici yazmanın anahtarı, diğer argümanları inceleme ve doğrulama veya çürütme yeteneği. Bu, temel bir retorik çalışma bilgisi gerektirir. Öğrencilerin etkili argümanları anlamalarını geliştirmenin harika bir yolu, Aristotelesçi Ethos, Pathos ve Logos kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler daha sonra bir edebiyat eserinde, bir konuşmada veya bir mektupta bu stratejilerin etkinliğini tanımlayabilir ve analiz edebilirler.
Ay Battı , işgal altındaki ülkelerin direnişlerini II. Dünya Savaşı sırasında ayağa kalkıp Nazi güçlerine karşı savaşmaya teşvik etmek için yazılmıştır. Amerikalıların çoğuna göre bu asil bir dava ve onurlu bir çabadır. Ancak romana tarihsel açıdan bakacak olursak, aslında demokrasi yanlısı bir propagandaydı ve çok başarılıydı. Romanın okuyucularını duygusal, etik ve mantıksal olarak etkileme yeteneği, o zamanlar ona bu kadar çok güç veren ve neden bu kadar uzun süre kalıcı özgürlük ve demokrasi idealleri için popüler bir parça olarak dayandığıdır. Öğrencilerin metni incelemesini ve Ethos, Logos ve Pathos retoriğinin romanının tamamından alıntılar bulmasını sağlayın. Öğrencilerin bu örnekleri bir storyboard'da göstermelerini sağlayın.
Ay Düştüğünde Retorik Strateji Örnekleri
Ethos (Etik/Güvenilirlik)
örnek 1
"Kafam karışmasın diye beni seçtiler. Bu sabah altı kasaba çocuğu öldürüldü. Sanırım av kahvaltısı yapmayacağız. İnsanlar spor için savaşmıyor."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"Tüm dünyada, insanları anlamadığınız için yüzyıllardır ve her seferinde yenilgi üstüne yenilgi rekoru olan tek hükümet ve halk sizindir."
– Belediye Başkanı Orden
Logolar (Mantık)
örnek 1
"Bu ilke işe yaramıyor. Birincisi ben Belediye Başkanıyım. Benim idama karar verme hakkım yok. Bu toplumda bu hakka sahip kimse yok. Yapsaydım, yasaları benim kadar çiğnemiş olurdum. sen."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"...ama biz özgür insanlarız; ne kadar insanımız varsa o kadar kafamız var ve ihtiyaç anında aramıza mantar gibi liderler çıkıyor."
– Doktor Kış
Pathos (Duygular)
örnek 1
"Alex, git, bil ki bu adamların hiç dinlenmeyecek, onlar gidene ya da ölünceye kadar hiç dinlenmeyecekler. İnsanları bir yapacaksın."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"İnsanlar fethedilmekten hoşlanmazlar efendim, o yüzden olmayacaklar. Özgür adamlar bir savaş başlatamazlar, ancak bir kez başladıktan sonra yenilgiye uğrayabilirler. Sürü adamları, bir liderin takipçisi olamazlar. bu yüzden savaşları hep sürüler, savaşları özgür insanlar kazanır."
– Belediye Başkanı Orden
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metinden etos, patoloji ve logoların örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Her retorik strateji için iki örnek belirleyin: etoslar, patolalar ve logolar.
- Örneği hücrenin altındaki açıklama kutusuna yazın.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin herhangi bir kombinasyonunu kullanarak örnekleri gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos ve Logolar | Etozyanın, patolanın ve logoların unsurları doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sağlanır. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patoz ve logoların unsurlarının çoğu doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sunulur. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patolalar ve logoların unsurları yanlış tanımlanmış ve tasvir edilmiştir. Tırnaklar ve özetler eksik veya çok sınırlı olabilir. Her retorik öğe için sadece bir örnek verilmiş olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır. | Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır. |
Faaliyete Genel Bakış
Lisede, ELA Ortak Çekirdek Standartları, öğrencilerin resmi yazma becerilerini geliştirmelerini, iyi düşünülmüş ve sözdizimsel olarak çeşitli makaleler ve argümanlar oluşturmalarını gerektirir. Ayrıca öğrencilerin bir iddiayı veya bakış açısını savunmak için ikna edici yazma stratejilerini etkili bir şekilde kullanmalarını gerektirir.
Güçlü ikna edici yazmanın anahtarı, diğer argümanları inceleme ve doğrulama veya çürütme yeteneği. Bu, temel bir retorik çalışma bilgisi gerektirir. Öğrencilerin etkili argümanları anlamalarını geliştirmenin harika bir yolu, Aristotelesçi Ethos, Pathos ve Logos kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler daha sonra bir edebiyat eserinde, bir konuşmada veya bir mektupta bu stratejilerin etkinliğini tanımlayabilir ve analiz edebilirler.
Ay Battı , işgal altındaki ülkelerin direnişlerini II. Dünya Savaşı sırasında ayağa kalkıp Nazi güçlerine karşı savaşmaya teşvik etmek için yazılmıştır. Amerikalıların çoğuna göre bu asil bir dava ve onurlu bir çabadır. Ancak romana tarihsel açıdan bakacak olursak, aslında demokrasi yanlısı bir propagandaydı ve çok başarılıydı. Romanın okuyucularını duygusal, etik ve mantıksal olarak etkileme yeteneği, o zamanlar ona bu kadar çok güç veren ve neden bu kadar uzun süre kalıcı özgürlük ve demokrasi idealleri için popüler bir parça olarak dayandığıdır. Öğrencilerin metni incelemesini ve Ethos, Logos ve Pathos retoriğinin romanının tamamından alıntılar bulmasını sağlayın. Öğrencilerin bu örnekleri bir storyboard'da göstermelerini sağlayın.
Ay Düştüğünde Retorik Strateji Örnekleri
Ethos (Etik/Güvenilirlik)
örnek 1
"Kafam karışmasın diye beni seçtiler. Bu sabah altı kasaba çocuğu öldürüldü. Sanırım av kahvaltısı yapmayacağız. İnsanlar spor için savaşmıyor."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"Tüm dünyada, insanları anlamadığınız için yüzyıllardır ve her seferinde yenilgi üstüne yenilgi rekoru olan tek hükümet ve halk sizindir."
– Belediye Başkanı Orden
Logolar (Mantık)
örnek 1
"Bu ilke işe yaramıyor. Birincisi ben Belediye Başkanıyım. Benim idama karar verme hakkım yok. Bu toplumda bu hakka sahip kimse yok. Yapsaydım, yasaları benim kadar çiğnemiş olurdum. sen."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"...ama biz özgür insanlarız; ne kadar insanımız varsa o kadar kafamız var ve ihtiyaç anında aramıza mantar gibi liderler çıkıyor."
– Doktor Kış
Pathos (Duygular)
örnek 1
"Alex, git, bil ki bu adamların hiç dinlenmeyecek, onlar gidene ya da ölünceye kadar hiç dinlenmeyecekler. İnsanları bir yapacaksın."
– Belediye Başkanı Orden
Örnek 2
"İnsanlar fethedilmekten hoşlanmazlar efendim, o yüzden olmayacaklar. Özgür adamlar bir savaş başlatamazlar, ancak bir kez başladıktan sonra yenilgiye uğrayabilirler. Sürü adamları, bir liderin takipçisi olamazlar. bu yüzden savaşları hep sürüler, savaşları özgür insanlar kazanır."
– Belediye Başkanı Orden
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metinden etos, patoloji ve logoların örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.
- Her retorik strateji için iki örnek belirleyin: etoslar, patolalar ve logolar.
- Örneği hücrenin altındaki açıklama kutusuna yazın.
- Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin herhangi bir kombinasyonunu kullanarak örnekleri gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos ve Logolar | Etozyanın, patolanın ve logoların unsurları doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sağlanır. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patoz ve logoların unsurlarının çoğu doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sunulur. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır. | Etoz, patolalar ve logoların unsurları yanlış tanımlanmış ve tasvir edilmiştir. Tırnaklar ve özetler eksik veya çok sınırlı olabilir. Her retorik öğe için sadece bir örnek verilmiş olabilir. |
| Sanatsal Tasvirler | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır. | Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır. | Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Ay Aşağı
- Map of Europe • National Library of Ireland on The Commons • Lisans No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
Giriş Okulu Teklifi
SADECE 500 $
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
