“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu etkinlikte öğrenciler , Bayan Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından karakterleri tasvir etmeli ve hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat etmeliyiz. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterlerin zamanla nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Bu etkinlikte öğrenciler , Bayan Basil E. Frankweiler'in Karışık Dosyalarından karakterleri tasvir etmeli ve hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat etmeliyiz. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterlerin zamanla nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencilerin karakter özelliklerini hikaye olaylarına bağlayarak anlayışlarını artırın. Görsel haritalama öğrencilerin karmaşık etkileşimleri ve karakter gelişimini takip etmelerine yardımcı olur.
Her adımı anlatırken, karakter haritası oluşturma sürecini gösterin. Bu, öğrencilerin anahtar detayları nasıl çıkaracaklarını ve anlamlı şekilde organize edeceklerini görmelerine yardımcı olur.
Sınıfı farklı karakterlere odaklanan gruplara bölün. Öğrencilerden her özellik veya eylem için belirli metin kanıtları göstermelerini isteyin, böylece yakın okuma becerilerini güçlendirin.
Öğrencileri karakterlerin hikaye ilerledikçe nasıl değişebileceği konusunda tahminde bulunmaya davet edin. Karakter haritasından kanıt kullanarak tartışmayı yönlendirin.
Tamamlanan karakter haritalarını gösterin ve öğrencilerin birbirlerinin çalışmalarını görmesi için dolaşmalarını sağlayın. Olumlu geri bildirim ve daha derin analiz için öneriler teşvik edin.
Karakter haritası From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler adlı romanda, öğrencilerin ana ve yan karakterler hakkında bilgileri düzenlemelerine yardımcı olan görsel bir araçtır. Bu, karakterlerin fiziksel özellikleri, kişilikleri, davranışları ve hikâfe boyunca gelişimleri dahil olmak üzere bilgileri içerir.
Öğrenciler, karakter özelliklerini fiziksel özellikleri, kişilik niteliklerini ve her karakterin aldığı belirli davranışları tanımlayarak anlatabilirler. Ayrıca, bu özelliklerin diğer karakterleri nasıl etkilediğine ve hikâyenin olaylarına nasıl katkıda bulunduğuna dikkat etmelidirler.
Örnekler arasında Claudia ve Jamie'nin evden uzakta yaşamı yönetmeleri, heykelin gizemini çözmeleri ve Bayan Basil E. Frankweiler ile ilişkilerini sürdürmeleri bulunur. Her karakter kişisel engellerle karşılaşır ve bu, gelişimlerini sağlar.
Karakter gelişimini analiz etmek, öğrencilerin deneyimlerin ve zorlukların bir karakterin kararlarını, değerlerini ve ilişkilerini nasıl şekillendirdiğini anlamalarına yardımcı olur. Bu, hikâyeyi ve temalarını daha derinlemesine kavramalarını sağlar.
Bir karakter haritası oluşturmak için öğrenciler şunları yapmalıdır: 1) Ana karakterleri listeleyin, 2) Her biri için görseller veya semboller seçin, 3) Fiziksel ve karakter özelliklerini tanımlayın, 4) Etkileşimler ve zorluklar hakkında bilgi ekleyin, ve 5) uygun bir arka plan veya sahne seçin.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni