Öğrencilerimizin hem kendilerini hem de toplumu iyileştirecek kararlar almalarını istiyoruz. Onlar için karar verememize rağmen, öğretmenler olarak kesinlikle bir etki yapabiliriz. Bir öğrenci kendileri hakkında iyi hissediyorsa ve kendine saygı duyuyorsa, önemli seçimlerle karşılaştıklarında kendilerini ilk sıraya koyacaklar. Öte yandan, bir öğrencinin kendine özgü değeri düşük olduğunda, ara sıra veya sürekli olarak yıkıcı kararlar verebilir. Gelişimsel olarak konuşursak, genç insanlar önce sonucu düşünmez, ancak bir ödül sistemi geliştirdiler. Öğrenciler kendilerine değer vermiyorsa ve yıkıcı bir kararla karşı karşıya kalırlarsa, kendilerine şu soruyu sorabilirler: neden olmasın? Öz değerlerinin düşük olması durumunda kaybedecek bir şey yokmuş gibi hissedebilirler.
Bu kılavuzdaki etkinlikler, öğrencilerin olumlu benlik saygısı ve kendine değer kazandırmalarına yardımcı olacak hikaye tahtaları ve posterler oluşturmalarına izin verir. Birkaç farklı şekilde kendi değerlerine meydan okuyacaklar. Zihinsel sağlık, yaşamımızı olumsuz yönde etkileyinceye kadar, genellikle düşünülmeyen, sağlığın önemsiz bir yönüdür. Görülebilecek bir şey değil ve zihinsel sağlığı, özellikle de öğrenciler için sonradan düşünülmüş bir hale getirmek zor. Öğrencilerin ihtiyaç duydukları araçları donatarak kendilerine yardım etmelerine yardımcı olalım!