“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken, bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak hizmet edebilir. Bu günlük ( karakter haritası olarak da adlandırılır), öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlamasına olanak tanır. Bir romanı okurken, olay örgüsü ilerledikçe küçük özellikler ve ayrıntılar sıklıkla önemli hale gelir. Karakter haritalama ile öğrenciler bu bilgileri kaydedecek, takip etmelerine ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalamalarına yardımcı olacak!
Bu aktivitede öğrenciler, Elijah of Buxton'daki karakterlerin bir karakter haritasını oluşturacaklar . Hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve özelliklerine çok dikkat edecekler. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Elijah of Buxton'daki ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken, bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak hizmet edebilir. Bu günlük ( karakter haritası olarak da adlandırılır), öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlamasına olanak tanır. Bir romanı okurken, olay örgüsü ilerledikçe küçük özellikler ve ayrıntılar sıklıkla önemli hale gelir. Karakter haritalama ile öğrenciler bu bilgileri kaydedecek, takip etmelerine ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalamalarına yardımcı olacak!
Bu aktivitede öğrenciler, Elijah of Buxton'daki karakterlerin bir karakter haritasını oluşturacaklar . Hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel özelliklerine ve özelliklerine çok dikkat edecekler. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Elijah of Buxton'daki ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencilerin kitaptaki ana karakterleri tanımlamalarına yardımcı olun. Öğrencileri, hikayeyi ilerleten ve karakterler arasındaki bağlantıları incelemek için önemli rolleri olan karakterlere dikkat etmeye teşvik edin. Dostane, düşmanca ve aile ilişkilerini düşünün ve anlatı ilerledikçe bu bağlantıların nasıl değiştiğini gözlemleyin.
Öğrencilerden kitapta yer alan her karakterin motivasyonlarını ve ana rollerini analiz etmelerini ve tartışmalarını isteyin. Bu, bazı karakterlerin neden belirli bir şekilde davrandığını veya birbirleriyle belirli bir şekilde etkileşime girdiğini anlamalarına yardımcı olacaktır. Öğrenciler bu motivasyonları anlamak ve analiz etmek için hikayeye bütünsel bir bakış açısıyla bakabilirler.
Temalar, karakterlerin birbirleriyle nasıl etkileşime gireceğini ve karakter ilişkilerini nasıl oluşturacağını tasvir etmede önemli bir rol oynar. Öğrenciler hikayede mevcut olan çeşitli temaları inceleyebilir ve bu belirli temaların neden hikayede yer almak üzere seçildiğini ve karakterleri, gelişimlerini ve etkileşimlerini nasıl şekillendirdiklerini keşfedebilirler.
Karakter gelişimi, öğrencilerin temaların gelişimini analiz etmelerine de yardımcı olabilecek bir hikayenin önemli bir parçasıdır ve bunun tersi de geçerlidir. Öğrenciler ayrıca karakter gelişiminin belirli karakterlerin etkileşim şeklini nasıl değiştirdiğini de analiz edebilirler.
Öğrencileri şu ana kadar yapılan tüm tartışma ve analizler üzerinde düşünmeye teşvik edin ve ana noktaları ve önemli bulguları kendi bakış açılarına göre özetlemelerini isteyin. Öğrenciler ayrıca analizlerini kitaptan alınan metinlerle destekleyebilir ve görüşlerini mantıkla destekleyebilirler.
Elijah, Buxton'un özgür toplumunda büyüdü ve bu ona güçlü bir adalet ve özgürlük duygusu verdi. Yetiştirilme tarzı, insanlarla empati kurma ve sempati duyma yeteneğini şekillendirdi. Elijah toplumun geri kalanı tarafından kırılgan bir çocuk olarak görülse de, hikaye boyunca çeşitli zorluklarla ve engellerle karşılaşarak onların haksız olduğunu kanıtlamaya kararlıdır.
İlyas'ın karşılaştığı zorluklardan bazıları, vaizin çaldığı parayı görmek, kaçak kölelerle karşılaşmak ve kimliğiyle ilgili kişisel zorlukların üstesinden gelmektir.
Bay Leroy, Ma ve Pa ve diğer yardımcı karakterler İlyas'a çeşitli bakış açıları, engeller ve cesaret kaynakları sağlayarak anlatının derinliğini artırır.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni