Bilimde, bazen anlaşılması zor olan şeyleri açıklamak için modeller kullanırız. Neredeyse tüm öğrenciler, okul dışındaki yaşamlarında elektrikle karşılaştı ve zaten hepsinin nasıl çalıştığı hakkında kendi (genellikle yanlış) fikirlerini oluşturmaya başladı. Bazı öğrenciler basit devrelerine bir ampul bağlamak için iki kabloya ihtiyacınız olduğunu anlamıyorlar çünkü lambaları prize bağlayan sadece tek bir kabloyu görmek için kullanılıyorlar. Modellerin kullanılması, bu tellerin ve yanlış anlamaların üstesinden gelmek için harika bir yol olabilir, çünkü öğrencilerin teller içinde neler olduğunu hayal etmelerini sağlar.
Bu aktivitede öğrenciler, elektriğin nasıl çalıştığını anladıklarını göstermek için bir devre modeli oluşturacaklardır. Bir teldeki elektron akışının örnek bir modeli, elektronların nehirden aşağı akan suya benzer olduğunu söyler. Öğrenciler, elektron akışı soyut fikrinden çok daha kolay bir şekilde nehirleri hayal edebileceklerdir. Öğrenciler kendi elektrik modellerini yaratarak hayal güçlerinin çılgınca koşmasına izin verecekler!
Öğrencilerin modellerini film şeridindeki açıklama kutularında veya sınıf tartışması olarak gerçek devrelerle karşılaştırmasını sağlayın. Öğrencilerden akım, voltaj ve direnci tanımlamak için modellerini kullanmalarını isteyin.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Bilimde, bazen anlaşılması zor olan şeyleri açıklamak için modeller kullanırız. Bu aktivitede elektrik devrelerinin nasıl çalıştığını detaylandıran kendi modelinizi oluşturmak için hayal gücünüzü kullanacaksınız.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 4 (Zor / Kompleks)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Görselleştirme | Film şeridi, kavramın bir modelini açıkça gösterir. | Film şeridi, kavramın bir modelini göstermektedir. Ancak anlamak zordur. | Film şeridi hücresi, kavramın modelini açıkça göstermiyor. |
| Bileşenlerin Tanımlanması | Kavramın basit ve karmaşık bileşenlerini açıkça tanımladınız. | Kavramın basit bileşenlerini açıkça tanımladınız. | Kavramın bileşenlerini tanımlamış değilsiniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
