Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, Haklar Bildirgesinin sorgulandığı gerçek hayat senaryolarını yansıtan storyboard'lar yaratacaktır. Bir öğrencinin oluşturduğu her senaryoda, Haklar Listesini ihlal edebilecek ya da etmeyebilecek bir eylem veya eylemler içermesi gerekir. Öğrenciler, toplumumuzda gerçekten veya potansiyel olarak gerçekleşebilecek senaryolar oluşturmalı ve her bir senaryonun tanımını aşağıdaki alana dahil etmelidir.
Onların Bir Hakkı Var mı?
- Riverbend kentinde, bir grup vatandaş doğaya tapılmak için bir şehir parkında buluşmak istedi. Örgütlerini Güneşin İzleyicileri olarak adlandırdılar. Yerel polise diğer park ziyaretçilerini kızdırdıklarını düşündüğü için gitmeleri söylendi. Polis, onların parkta buluşmalarını engelleyebilir mi?
- Longmeadow Middle School'daki öğrenciler okuldan sonra binanın önünde bir toplantı yaptılar. Meclisin amacı, öğrencilerin daha uzun okul günleri ve daha uzun bir okul yılı için isteklerini ifade etmektir. Öğrencilerin hakkı var mı?
- Jill on yaşında. Her pazar kiliseye gitmesini sağlayan çok dindar bir ebeveyni var. Jill onlara gitmek istemediğini söylüyor, ama ailesi yine de onu getiriyor. Jill'in ailesi 1. Değişikliği ihlal ediyor mu?
Genişletilmiş Etkinlik
Bu genişleme aktivitesinde, öğrenciler senaryolarını bir ortağa, bir gruba veya tüm sınıfa sunacaklardır. Öğrenciler, ortaklarının, gruplarının veya sınıflarının oluşturdukları ve Haklar Yasası'nın vatandaşların eylemlerini koruyup korumadığını iddia etmelerini sağlayan senaryoyu tarif edeceklerdir. Öğretmenler, öğrenci yanıtlarını takip etmek için bir puan kartı kullanarak bu etkinlikten bir sınıf yarışması oluşturmayı seçebilirler. Öğretmenler, puanları sınıf veya öğrencilerin odaklanması gereken alanları değerlendirmek için kullanabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Haklar Bildirgesi'ni ihlal edebilecek veya etmeyebilecek sahneleri veya senaryoları gösteren bir storyboard oluşturun ve neden veya neden olmadığını belirleyin
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın
- Açıklama kutularında senaryoyu açıklayın
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her bir senaryoyu gösteren bir illüstrasyon oluşturun
- İsteğe bağlı: Başlık kutularında, bu senaryonun Haklar Bildirgesi'ni ihlal edip etmediğini veya bunlara uygun olup olmadığını belirleyin
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Bu aktivitede öğrenciler, Haklar Bildirgesinin sorgulandığı gerçek hayat senaryolarını yansıtan storyboard'lar yaratacaktır. Bir öğrencinin oluşturduğu her senaryoda, Haklar Listesini ihlal edebilecek ya da etmeyebilecek bir eylem veya eylemler içermesi gerekir. Öğrenciler, toplumumuzda gerçekten veya potansiyel olarak gerçekleşebilecek senaryolar oluşturmalı ve her bir senaryonun tanımını aşağıdaki alana dahil etmelidir.
Onların Bir Hakkı Var mı?
- Riverbend kentinde, bir grup vatandaş doğaya tapılmak için bir şehir parkında buluşmak istedi. Örgütlerini Güneşin İzleyicileri olarak adlandırdılar. Yerel polise diğer park ziyaretçilerini kızdırdıklarını düşündüğü için gitmeleri söylendi. Polis, onların parkta buluşmalarını engelleyebilir mi?
- Longmeadow Middle School'daki öğrenciler okuldan sonra binanın önünde bir toplantı yaptılar. Meclisin amacı, öğrencilerin daha uzun okul günleri ve daha uzun bir okul yılı için isteklerini ifade etmektir. Öğrencilerin hakkı var mı?
- Jill on yaşında. Her pazar kiliseye gitmesini sağlayan çok dindar bir ebeveyni var. Jill onlara gitmek istemediğini söylüyor, ama ailesi yine de onu getiriyor. Jill'in ailesi 1. Değişikliği ihlal ediyor mu?
Genişletilmiş Etkinlik
Bu genişleme aktivitesinde, öğrenciler senaryolarını bir ortağa, bir gruba veya tüm sınıfa sunacaklardır. Öğrenciler, ortaklarının, gruplarının veya sınıflarının oluşturdukları ve Haklar Yasası'nın vatandaşların eylemlerini koruyup korumadığını iddia etmelerini sağlayan senaryoyu tarif edeceklerdir. Öğretmenler, öğrenci yanıtlarını takip etmek için bir puan kartı kullanarak bu etkinlikten bir sınıf yarışması oluşturmayı seçebilirler. Öğretmenler, puanları sınıf veya öğrencilerin odaklanması gereken alanları değerlendirmek için kullanabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Haklar Bildirgesi'ni ihlal edebilecek veya etmeyebilecek sahneleri veya senaryoları gösteren bir storyboard oluşturun ve neden veya neden olmadığını belirleyin
- Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın
- Açıklama kutularında senaryoyu açıklayın
- Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her bir senaryoyu gösteren bir illüstrasyon oluşturun
- İsteğe bağlı: Başlık kutularında, bu senaryonun Haklar Bildirgesi'ni ihlal edip etmediğini veya bunlara uygun olup olmadığını belirleyin
Ders Planı Referansı
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İnsan Hakları Beyannamesi
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
