“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Konu: İngilizce Dil Sanatları
Sınıf Seviyesi: 9-10
Zaman Tahsisi: 100 dakika (iki adet 50 dakikalık ders - bu değişebilir)
Birim: "Bülbülü Öldürmek" - Edebi Analiz
Büyük Fikir: Bir romanın olay örgüsünün görsel olarak senaryolaştırılması, anlatı yapısının, önemli olayların ve karakterlerin duygusal eğrisinin daha iyi anlaşılmasını sağlayarak daha derin analiz ve görsel iletişim becerilerinin gelişmesini sağlar.
21. Yüzyıl Becerileri: Eleştirel Düşünme, Yaratıcılık, İşbirliği, İletişim, Dijital Okuryazarlık, Görsel Okuryazarlık.
Öğrenme Hedefleri (AKILLI Hedefler): Bu dersin sonunda öğrenciler şunları yapabilecekler:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Harper Lee'nin "Bülbülü Öldürmek" adlı eseri güçlü bir hikâyedir ve onun hikâyeyi nasıl anlattığını anlamak, onun daha derin anlamlarını açığa çıkarmak için anahtardır. Storyboard That kullanarak, romanın temel olay örgüsü noktaları boyunca yolculuğunu resmeden görsel bir hikâye anlatıcısı olacaksınız.
Amacınız: "Bülbülü Öldürmek" romanının açık, ilgi çekici ve içgörü dolu bir görsel olay örgüsü diyagramı oluşturmak.
Unutmayın: Storyboard'unuz sadece ne olduğunu göstermekle ilgili değil, aynı zamanda nasıl olduğunu ve genel hikaye açısından neden önemli olduğunu da göstermekle ilgilidir!
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Konu: İngilizce Dil Sanatları
Sınıf Seviyesi: 9-10
Zaman Tahsisi: 100 dakika (iki adet 50 dakikalık ders - bu değişebilir)
Birim: "Bülbülü Öldürmek" - Edebi Analiz
Büyük Fikir: Bir romanın olay örgüsünün görsel olarak senaryolaştırılması, anlatı yapısının, önemli olayların ve karakterlerin duygusal eğrisinin daha iyi anlaşılmasını sağlayarak daha derin analiz ve görsel iletişim becerilerinin gelişmesini sağlar.
21. Yüzyıl Becerileri: Eleştirel Düşünme, Yaratıcılık, İşbirliği, İletişim, Dijital Okuryazarlık, Görsel Okuryazarlık.
Öğrenme Hedefleri (AKILLI Hedefler): Bu dersin sonunda öğrenciler şunları yapabilecekler:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Harper Lee'nin "Bülbülü Öldürmek" adlı eseri güçlü bir hikâyedir ve onun hikâyeyi nasıl anlattığını anlamak, onun daha derin anlamlarını açığa çıkarmak için anahtardır. Storyboard That kullanarak, romanın temel olay örgüsü noktaları boyunca yolculuğunu resmeden görsel bir hikâye anlatıcısı olacaksınız.
Amacınız: "Bülbülü Öldürmek" romanının açık, ilgi çekici ve içgörü dolu bir görsel olay örgüsü diyagramı oluşturmak.
Unutmayın: Storyboard'unuz sadece ne olduğunu göstermekle ilgili değil, aynı zamanda nasıl olduğunu ve genel hikaye açısından neden önemli olduğunu da göstermekle ilgilidir!
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Öğretmenler olay örgüsü diyagramında yer alan ana unsurları açıklayarak başlayabilir ve öğrencilere kolay tanımlar sağlayabilir. Ayrıca, hikayenin belirli bir olay örgüsü unsuruyla yankılanan tam kısmının diğer romanlarından ve hikayelerinden örnekler sağlayabilirler.
Öğrenciler olay örgüsünün ana öğelerini anladıktan sonra kitabı bir kez daha gözden geçirebilir ve olay örgüsü öğelerinin tanımına en uygun ve en önemli olduğunu düşündükleri bölümleri vurgulayabilir.
Olay örgüsünü tasvir etmek için basit bir çizgi çizerek başlayın. Bu çizginin bir bölümü, her çizim öğesini temsil edecektir. Öğrencinin tercihine göre düz bir çizgi veya bir eğri kullanılabilir.
Çizgiyi çeşitli çizim bileşenlerini temsil eden parçalara ayırın. Açıklama, Tetikleyici Olay, Yükselen Eylem, Doruk, Düşen Eylem ve Çözünürlük soldan sağa doğru sırayla olmalıdır.
Hikayenin her bölümünde geçen ana olayı yalnızca birkaç cümleyle açıklayın. Bu olaylar, kilit olay örgüsü noktalarını özetlemeli ve anlatının gelişimini aydınlatmaya yardımcı olmalıdır.
Atticus'un "To Kill a Mockingbird"de Tom Robinson'ı savunmayı kabul etmesi, kitabın katalizörü olarak hizmet ediyor. Romanın ana çatışması bu olayla başlar.
Gerginleşen eylemde bir takım olaylar sonucunda çatışma şiddetlenir ve gerilim yükselir. Diğerlerinin yanı sıra Boo Radley'in hediye keşfinden, Scout'un okulun ilk gününden ve Atticus'un Tom Robinson'ı savunmasından anları ekleyin.
Tom Robinson'ın davası, "Bülbülü Öldürmek" romanının sonucu olarak hizmet ediyor. Atticus savunmasını sunarken ve jüri kararını açıklarken, gerilimin doruk noktasına ulaşması çok önemli bir andır.
Zirveden sonra meydana gelen ve serpintiyi tasvir eden eylemler, düşme eylemini oluşturur. Scout ve Jem'in Boo Radley ile gelişen dostluğunun yanı sıra anlamaya başladıkları öğretileri canlandırabilirsiniz. Duruşmanın sonuçlanması ve Atticus ile Scout arasındaki sohbet çözüm olabilir.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni