“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Storyboarding, çeşitli edebi çatışmalara odaklanmanın harika bir yoludur. Öğrencilerin edebi çatışma örnekleri seçmelerini sağlayın ve bunları Storyboard Creator'ı kullanarak tasvir edin!
Boxer çiftlik için endişelenir ve kendini suçlar. Napolyon diğer hayvanları öldürmeye başladığında, "Çiftliğimizde böyle şeylerin olabileceğine inanmazdım. Kendimizdeki bir hatadan kaynaklanıyor olmalı" diyor.
Yaşlı Binbaşı, mevcut yaşam biçimine aykırı olan "Hayvancılık" ideolojisini başlatır.
Bu iki domuz birbirleri için dışarı var. Napolyon zalim bir diktatör olurken, Snowball düzen bulmakta zorlanır. Napolyon sonunda Snowball'u çiftlikten atmak için kaba kuvvet kullanır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Hayvan Çiftliği'nde en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Storyboarding, çeşitli edebi çatışmalara odaklanmanın harika bir yoludur. Öğrencilerin edebi çatışma örnekleri seçmelerini sağlayın ve bunları Storyboard Creator'ı kullanarak tasvir edin!
Boxer çiftlik için endişelenir ve kendini suçlar. Napolyon diğer hayvanları öldürmeye başladığında, "Çiftliğimizde böyle şeylerin olabileceğine inanmazdım. Kendimizdeki bir hatadan kaynaklanıyor olmalı" diyor.
Yaşlı Binbaşı, mevcut yaşam biçimine aykırı olan "Hayvancılık" ideolojisini başlatır.
Bu iki domuz birbirleri için dışarı var. Napolyon zalim bir diktatör olurken, Snowball düzen bulmakta zorlanır. Napolyon sonunda Snowball'u çiftlikten atmak için kaba kuvvet kullanır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Hayvan Çiftliği'nde en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
|---|---|---|---|---|
| Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
| Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
| Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
| Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Öğrencilere farklı çatışma türlerinin basit ve ilginç tanımlarını vererek başlayın. Öncelikle iç ve dış çatışma arasındaki farkı açıklayın, ardından yavaş yavaş farklı iç ve dış çatışma türlerine geçin. Öğrencilere kavrama alışmaları için basit örnekler verin.
Öğrenciler kavram konusunda netleştikten sonra Hayvan Çiftliğindeki farklı çatışma türlerini tanımlamalarına yardımcı olun. Tanımlanması ve analiz edilmesi daha zor olan iç çatışmalara odaklanın. Örneğin, Boxer'ın, Napolyon'un eylemlerinden kendisinin sorumlu olduğunu düşündüğünde karşılaştığı çatışma.
Öğrencileri iç çatışmanın ardındaki nedeni araştırmaya teşvik edin. Öğrencilere, Boxer'ın neden kendisini veya diğer hayvanları suçladığını düşündüklerini ve bunun bu çatışmadan kaynaklanıp kaynaklanmadığını sorun. Çatışmanın nedenini ve sonuçlarını analiz etmeye odaklanın.
İç mücadeleleri hikayenin sadakat, güç, yolsuzluk ve devrimin etkilerini içeren genel temalarına bağlayın. Öğrencilerden, ortaya çıkışı ve gelecekteki sonuçları hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu çatışmaları genel hikayeyle ilişkilendirmelerini isteyin.
Öğrencileri sınıf tartışmaları sırasında fikir ve yorumlarını sunmaya teşvik edin. Onları, ana karakterlerin ve bir bütün olarak hikayenin oluşturulmasında iç mücadelelerin ne kadar önemli olduğunu düşünmeye teşvik edin. Son zamanlarda karşılaştıkları iç çatışmaları ve bunları nasıl çözdüklerini tartışmaları için öğrencilere rehberlik edin.
Hayvanların insan egemenliğine karşı ayaklanması eşitlik ve özgürlük için daha büyük bir sosyal savaşı temsil ettiğinden, "Hayvan Çiftliği"ndeki en büyük çatışma insan ve toplum arasındadır. Bu çelişki en iyi şekilde hayvancılığın gelişimi ve adil bir toplum inşa etme çabasında görülür. Öğrenciler hikayedeki hayvanlar ve insan toplumu arasındaki çatışmayı daha iyi anlamak için Rus Devrimi sırasında yaşanan benzer çatışmalara odaklanabilirler.
"Hayvan Çiftliği"ndeki mücadeleler otoritenin, isyanın ve toplumsal değişimin zorluklarını ve karmaşıklığını vurgulamayı amaçlıyor. İç ve dış anlaşmazlıkların devrimin gidişatını ve sonuçlarını nasıl etkileyebileceğini gösteriyorlar. Hikaye ilerledikçe bu çatışmaların gelişimini ve bunların olay örgüsünü nasıl güçlendirdiğini ve karakter gelişiminde rol oynadığını görebiliriz.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni