Birçok savaşta olduğu gibi, II. Dünya Savaşı'nın tek bir nedeni yoktur. Bu aktivitede, öğrenciler savaşın olası nedenini seçecek ve İkinci Dünya Savaşı'nın bir nedenini açıklamak için 5W'lerin ana hatlarını belirleyen ve tanımlayan bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler, görsel bilgiyle birlikte arka plan bilgisini tanımlayan yazılı bir açıklama içermelidir.
Öğretmenler olası nedenleri önceden seçebilir veya öğrencilerin hangi nedeni incelemek istediklerini belirlemek için araştırma yapmasını sağlayabilir.
Öğrencilerin Kullanması İçin Olası Nedenler:
Bu genişletilmiş etkinlik için, sınıf “II. Dünya Savaşı'na yol açan en önemli faktör neydi?” Tartışması yapabilir. Öğrenciler, oluşturdukları storyboard'ları kullanarak, en önemli nedenleri bulduklarını ve en az üç merkezi kullandıklarını iddia etmelidirler. en önemli olduğuna inanmalarının nedenleri. Daha ileri sınıflar için, öğrencilerin akranlarının argümanlarını dağıtmak için çürütmeler yapmalarına veya karşı argümanlar sunmalarına izin verin.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
II. Dünya Savaşı'nın bir sebebinin 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden?
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
