“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler, sosyal bilimcileri ve tarih anlayışımıza katkıda bulunanları inceleyerek geçmişin gizemlerini nasıl açığa çıkardığımızı ve mevcut farklı kariyerleri nasıl açığa çıkardığımızı öğrenebilirler. Araştırılacak birçok farklı arkeolog, paleoantropolog ve bilim adamı var. Bu aktivitede öğrenciler , İlk İnsanların çalışmasındaki birisinin başarılarını vurgulayan bir biyografi posteri oluşturacaklar .
Bu afişler, bu önemli kişilerin ve başarılarının görsel bir hatırlatıcısı olarak basılabilir, lamine edilebilir ve odanın etrafına asılabilir.
Öğrenciler ayrıca afişlerini sınıf arkadaşlarına sunarak, kişi hakkındaki bilgilerini paylaşabilirler. Böylece araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerilerini tek bir güçlü görevde birleştirir.İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Geçmişi daha iyi anlamamıza yardımcı olan ünlü bir bilim adamını araştırın. Önemli başarılarını içeren bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kişinin imajı, adı, doğum / ölüm tarihleri, 1-3 büyük başarı, 1-6 resim.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Biyografiler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Öğrenciler, sosyal bilimcileri ve tarih anlayışımıza katkıda bulunanları inceleyerek geçmişin gizemlerini nasıl açığa çıkardığımızı ve mevcut farklı kariyerleri nasıl açığa çıkardığımızı öğrenebilirler. Araştırılacak birçok farklı arkeolog, paleoantropolog ve bilim adamı var. Bu aktivitede öğrenciler , İlk İnsanların çalışmasındaki birisinin başarılarını vurgulayan bir biyografi posteri oluşturacaklar .
Bu afişler, bu önemli kişilerin ve başarılarının görsel bir hatırlatıcısı olarak basılabilir, lamine edilebilir ve odanın etrafına asılabilir.
Öğrenciler ayrıca afişlerini sınıf arkadaşlarına sunarak, kişi hakkındaki bilgilerini paylaşabilirler. Böylece araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerilerini tek bir güçlü görevde birleştirir.İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Geçmişi daha iyi anlamamıza yardımcı olan ünlü bir bilim adamını araştırın. Önemli başarılarını içeren bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kişinin imajı, adı, doğum / ölüm tarihleri, 1-3 büyük başarı, 1-6 resim.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Biyografiler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | İyileştirme Gerekiyor | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklama, ünlü veya tarihi figür hakkında en az beş önemli gerçeği içerir. | Açıklama, beşten az önemli gerçek içeriyor veya ünlü veya tarihi şahsiyetle ilgili olmayan bilgiler içeriyor. | Açıklama eksik ve ünlü veya tarihi figür hakkında önemli bilgiler içermiyor. |
| Sanatsal Tasvirler | Ünlü veya tarihi figüre uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat. Figürle ilgili önemli gerçekleri sembolize ederek veya göstererek posteri zenginleştirirler. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösteriliyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çoğunlukla doğrudur, ancak görevden uzaklaştıran bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılıyor. | Sahneleri, karakterleri ve öğeleri tasvir etmek için seçilen sanat çok sınırlı veya eksik. |
| İngiliz Sözleşmeleri | Fikirler düzenlenir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları çok azdır veya hiç yoktur. | Fikirler çoğunlukla organize edilir. Bazı gramer, mekanik veya yazım hataları var. | Film şeridi metninin anlaşılması zordur. |
Bir galeri yürüyüşü düzenleyin ve öğrenci posterlerini odanın etrafına serbest bırakın ve her öğrencinin akranlarının çalışmalarını görüp düşünmesine olanak tanıyan bir dönüşüm programı organize edin. Bu, aktif katılımı teşvik eder ve sınıf arkadaşlarının araştırmalarından daha derin öğrenmeyi sağlar.
Her öğrenciye basit bir yansıma sayfası verin ve 'Öğrendiğim yeni bir şey', 'Daha fazla tanımak istediğim bir bilim insanı' ve 'Beni şaşırtan nedir?' gibi yönlendirmeler yapın. Bu, öğrencilerin ana noktalar ve düşünceli gözlemler üzerinde odaklanmasını sağlar.
Sınıfı küçük gruplara bölün ve posterlerden en sevdikleri keşifleri tartışmalarını ve farklı bilim insanlarının etkilerini karşılaştırmalarını sağlayın. Küçük grup tartışmaları, öğrencilerin bilgiyi işbirliğiyle işlemesine ve iletişim becerilerini geliştirmesine yardımcı olur.
Grupları, tartışmalarından önemli noktaları paylaşmaya davet edin ve farklı bilim insanlarını ve benzersiz bulguları vurgulayın. Bu, öğrenci çabasını kutlar ve herkesin anlayışını genişletir.
Öğrencilerden, en çok neyi beğendiklerini ve erken insan bilimcileri hakkında hâlâ sahip oldukları bir soruyu özetleyen kısa bir çıkış fişi doldurmalarını isteyin. Çıkış fişleri size anında geri bildirim sağlar ve gelecek dersler için ilgileri belirlemenize yardımcı olur.
Erken insan biyografi poster etkinliği sınıf ödevidir ve öğrencilerin erken insanlar hakkında önemli bir bilim insanını veya figürü araştırıp, yaşamını, başarılarını ve etkisini vurgulayan bir poster hazırlamalarını içerir. Bu proje araştırma, yazma ve sunum becerilerini birleştirir.
Bir bilim insanı seçin ve erken insanlar hakkında önemli keşifler yapmış olanları araştırın, örneğin Mary Leakey veya Charles Darwin. Sınıf listelerini veya öğretmen önerilerini inceleyin, ardından ilginizi çeken ve yeterli araştırma materyali olan birini seçin.
İnsanın adı, görüntüsü, doğum ve ölüm tarihleri ve 1–3 önemli başarıyı içermelidir. Ayrıca, keşifleriyle ilgili illüstrasyonlar ve sahneler ekleyin ve bilgileri düzenli şekilde organize ederek posteri ilgi çekici ve bilgilendirici yapın.
Örnekler arasında Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert ve Dr. Alexandra Jones bulunur.
Öğrenciler araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerileriyle birlikte yaratıcılık ve eleştirel düşünme yeteneklerini de geliştirirler. Bilgi toplama, poster tasarımı ve bulgularını sınıf arkadaşlarıyla paylaşma süreçleriyle bu becerileri kazanırlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni