Kurt Julie ayarı romanda önemli bir rol oynamaktadır. Bu kitabı okuyan öğrenciler, ayarlamanın farklı yönlerini ve arsa ve karakterler üzerindeki etkilerini belirlemede storyboard'ların kullanımından yararlanabilir. Öğrencilere bir ortamın yerini, zaman dilimini ve bir hikayenin havasını içerdiğini hatırlatın. Sonra onlardan, romanda üç üç boyutlu bu üç kompozisyon öykü tablosunu oluşturmalarını isteyin. Her tasvirin altında, öğrenciler görüntüyü tanımlamalı ve romanda planın veya karakter gelişimine bu düzenlemenin yönünün katkıda bulunduğu yolunu açıklamalıdır.
Hikaye 1970'lerin başında belirlendi. Bu zaman dilimi, halkının eski gelenekleri günümüzde modernleşme yüzünden ortadan kaybolduğu için Miyaks için bir çatışma yaratıyor. Hatta babası Kapugen, yaşam biçimini zamanlarına göre değiştirir.
Hikaye, Alaska'nın Arktik tundrasında ayarlanır. Bu yer, Miyax'a, gri kurtlar, taşkuşu, ayı ayıları, lemmings ve birçok kuş türü dahil birçok ilginç hayvanı bulma fırsatı verir.
Miyaks bir yıldır tundra üzerinde kalıyor. Bu süre zarfında hava -25 ° ila 40 ° F arasında değişir. Güneş ayrıca bütün gece gökyüzünde kalıp 66 gün süreyle karanlığın ortadan kaybolmasına kadar götürür. Soğuk hava, Miyax'ı buz gibi kutular yapmak için suya batırılmış otlar gibi yaratıcı yollarla yaşatır. Olağandışı güneş ışığı Miyax'ın zamanı ölçmesini zorlaştırıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Julie of the Wolves'daki önemli ayarları gösteren bir storyboard oluşturun.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 20 Points | Yükselen 15 Points | Başlangıç 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ayar Açıklama | Öğrenci, yeri, zamanı ve atmosferi belirleyerek ayarı etkin bir biçimde açıklar. | Öğrenci, ortamın iki öğesini açıklar. | Öğrenci, ayarın yalnızca bir yönünü açıklar. |
| Ayanın Rolü | Öğrenci, ayarın arsa, karakter, ruh hali ve temanın gelişimine nasıl katkıda bulunduğu konusunda etkili bir şekilde tanımlar. | Öğrenci, düzenlemenin romanın iki yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. | Öğrenci, düzenlemenin romanın bir yönünün geliştirilmesine nasıl katkıda bulunduğunu belirleyebilir: arsa, karakterler, ruh hali veya tema. |
| Ayar Değiştirme | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişikliğin arsa, karakter, ruh hali ve tema geliştirme üzerindeki etkisini tanımlar. | Öğrenci, değişimin nasıl değiştiğini ve bu kaymanın romanın gelişiminin iki yönü üzerindeki etkisini (çizgi, karakter, ruh hali veya temayı) tespit edebiliyor. | Öğrenci, ayarın nasıl değiştiğini ve bu değişimin romanın gelişiminin bir yönü üzerinde (çizgi, karakter, ruh hali veya temanın) etkisini belirleyebilir. |
| Görünüm | Nihai ürün, ayar ve karakterlerin doğru görsel tasvirlerini içerir. | Nihai ürün, bazı yönler kafa karıştırıcı ve / veya yanlış olsa da, ayarları ve karakterleri doğru bir şekilde tasvir etme çabasını gösterir. | Nihai ürün ilgisiz görüntüler içeriyor. |
| Yazım, Dil Bilgisi, Noktalama İşareti | Nihai ürün yazım, noktalama ve gramer hataları içermez. | Nihai ürün, metnin anlamını değiştirmeyen yazım, noktalama işaretleri veya dilbilgisi hatalarını içeren üç hatayı içerir. | Nihai ürün, yazım denetimi, noktalama işareti veya dilbilgisi alanında üçten fazla hata içeriyor. |
