“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Bir birime başlarken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Maddenin durumları için anahtar kelimeleri tanımlayın ve gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Öğrencilerin sık sık zor bulduğu şeylerden biri, yeni bilimsel kelimeleri doğru ve uygun bağlamda kullanmaktır. Bir birime başlarken, onları tüm yeni terminolojilere tanıtmak ve her bir kelimeyi tanımlayan ve gösteren görsel kelime panoları oluşturmalarını sağlamak yararlı olabilir. Tanımla birlikte görsel bir örneğe sahip olmak öğrencilerin soyut kavramları anlamalarına yardımcı olabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Maddenin durumları için anahtar kelimeleri tanımlayın ve gösterin.
Sınıf Düzeyi 4-6
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 16 Points | Başlangıç 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Tanımlar | Sözcük kelimesi doğru tanımlanmış. | Sözcük sözcüklerinin anlamı anlaşılabilir ancak beceriksizdir. | Sözcük kelimesi açıkça tanımlanmamıştır. |
| Görselleştirme | Film şeridi hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimelerin açık örnekleri var. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin bazı belirsiz örnekleri var. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. Veya film şeridi hücresinde anahtar kelimenin açık bir örneği yok. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Katılın öğrencileri hareket veya eşleştirme kullanarak yeni bilim kelimelerini pekiştiren etkileşimli bir oyunla. Aktif öğrenme öğrencilerin terimleri doğru bağlamda hatırlamasına ve kullanmasına yardımcı olur.
Hazırlayın kelime kartları ve eşleştirme resimleri veya tanımlarını. Her şeyi hazır bulundurmak oyunun düzgün ilerlemesini sağlar ve öğrencilerin odaklanmasını korur.
Teşvik edin öğrencilerin birlikte çalışmalarını. Takım çalışması akran öğrenimini destekler ve yeni kelimeleri kullanırken güven kazandırır.
Gösterin oyunu nasıl oynanacağını, kelimeleri resimlerle eşleştirme, terimleri canlandırma veya kelimeleri tanımlama yarışması yapma gibi. Açık talimatlar anlayışı ve katılımı artırır.
Görüşün oyun sonuçlarını birlikte, zor kelimeleri ve başarılı stratejileri vurgulayın. Yansıtma öğrenmeyi pekiştirir ve tekrar gerektiren alanları tespit eder.
Görsel kelime panoları, madde halleri terimlerini öğretmek için oldukça etkili bir yöntemdir. Öğrenciler her kelimeyi tanımlar ve bir çizim yapar, böylece soyut kavramları gerçek dünya örnekleriyle bağdaştırırlar. Bu yaklaşım anlama ve hafıza tutmayı destekler.
Kelime dağarcığını eğlenceli hale getirmek için öğrencilerin görsel panolar oluşturmasını sağlayın, uygulamalı aktiviteler kullanın ve Photos for Class gibi araçları gerçek yaşam örnekleri için entegre edin. Öğrencilerin daha derin anlayış için grup halinde çalışmasını teşvik edin.
Görsel kelime panosu, öğrencilerin anahtar terimleri tanımladığı ve çizimler veya görsellerle gösterdiği bir öğrenme aracıdır. Madde halleri için öğrenciler erime veya sublimasyon gibi kelimeleri seçip tanımlar yapabilir ve her kavramı göstermek için görseller oluşturabilir.
4-6. sınıflar için temel kelime dağarcığı sözleri arasında katı, sıvı, gaz, erime noktası, kaynama noktası, sublimasyon, buharlaşma, yoğunlaşma, yoğunluk ve basınç bulunur. Terimleri müfredatınıza ve öğrencilerin önceden sahip olduğu bilgiye göre seçin.
Görseller, öğrencilere soyut bilimsel kelimeleri somut örnekler sağlayarak anlamalarını kolaylaştırır. Görseller, farklı öğrenme stillerine destek olur ve yeni terimleri bağlam içinde doğru kullanmayı hatırlamalarına yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni