“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük.
On iki yaşındaki Abilene Tucker, Pastor Shady'le kalmak için Kansas Manifest'e varır, babası Gideon demiryolunda çalışmaya başlar.
Manifesteki insanlar onlarla sırlar taşımakta ve Manifest'te babasının geçmişi hakkında pek fazla bilgi vermemektedir. Babasının onun için geri gelmeyeceğini ima ediyorlar.
Abilene Bildirge'nin halkını tanımaya başlarken, cevaplardan çok daha fazla soru bulur. Yeni arkadaşları Lettie ve Ruthanne ile Rattler'ın gizemi, bir ıvır zıvrı kutusu ve babasının kayboluşunu çözmeye çalışıyor. Garip bir Macar kadın Bayan Sadie, 1917'de Manifest'te yaşayan Jinx ve Ned adlı iki çocuğu anlatıyor. Abilene öykülerinden daha fazla şey öğrenirken, geçmişe kapılıyor ve onun hediyesini anlamasına yardımcı olacağına inanıyor. .
Birinci Dünya Savaşı'nda Ned'in savaşarak öldüğü ortaya çıktığında Miss Sadie'nin hikayesi sona eriyor ve Manifest'ten kaçmak için kırık kalpli bir Jinx var. Manifest sakinlerinin tüm umutları ve hayalleri savaşın ölümünden ve 1918'deki İspanyol Gribi patlamasından ötürü çöktü.
Abilene'nin uyuklaması, Manifesteki insanlara geçmişi anlatmalarına ve onları iyileştirmelerine neden oluyor. Konuştıklarında, kitabın gizemlerinin son kısmı çözülür. Abilene Bayan Sadie'nin Ned'in annesi olduğunu fark eder. Ayrıca Jinx'ın babası olduğunu ve Nin'in jinxed'i gibi onu terketme korkusunun kendisini terk etmesine neden olduğunu öğrenir. Abilene ona onu cezbetmek için can attığını söyleyen bir telgraf gönderir.
Gideon Manifest'e döner ve Abilene kendisi kök salmaya başlar. Kasaba halkı bir araya gelir ve eski dostlukları ve gelenekleri yeniden canlandırmaya karar verir. Abilene, Gideon ve komşuları geçmişten öğrenmeyi ve parlak bir geleceğe doğru çalışmayı umuyorlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ay Manifest Aşamasının görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tasarım ve Yaratıcı Elemanlar | Yaratıcılık ve imgelem etkili bir şekilde kullanılır (hikayeyi anlatmaya yardımcı olur). Komplo diyagramında en az üç Textables yer almaktadır. | Yaratıcı öğeler (küçük resim) biraz dikkat dağıtıcı. Komplo diyagramı boyunca en az iki Textables. | Yaratıcılık en az belirgindir ve genel tasarım, çaba göstermez. Klipart kafa karıştırıcı olabilir ve hikayeden dikkat dağıtabilir. Öğrenci bir veya daha az Textables kullandı. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazı tipleri içindeki yazım çoğunlukla doğrudur (sekizden az hata). Dilbilgisi anlayışı engellemez. | Metinler içindeki yazım biraz doğru (10'dan az hata). Dilbilgisi bazı anlayışları engelleyebilir veya okumayı zorlaştırabilir. | Yazım hatası çoğunlukla yanlıştır (10 veya daha fazla hata). Dilbilgisi ciddi anlamayı engelliyor. |
| Arsa Elemanları | Üç tamamlanmış slayt vardır: başlangıca, biri orta, sonuncusu. Slaytlar, nesir çalışmalarını açıklar ve takip edilmesi kolaydır. | Üç hücre var, fakat bir ya da iki nesir eserinde doğru elementi tasvir etmiyor (örneğin, başlangıç yanlış yerleştirilmiş). Hikaye takip etmek biraz zor. | Bir veya daha fazla hücre eksik. Komplonun yalnızca bir kısmı temsil edilir (örneğin sadece başlangıç). Hikaye uymak zor. |
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük.
On iki yaşındaki Abilene Tucker, Pastor Shady'le kalmak için Kansas Manifest'e varır, babası Gideon demiryolunda çalışmaya başlar.
Manifesteki insanlar onlarla sırlar taşımakta ve Manifest'te babasının geçmişi hakkında pek fazla bilgi vermemektedir. Babasının onun için geri gelmeyeceğini ima ediyorlar.
Abilene Bildirge'nin halkını tanımaya başlarken, cevaplardan çok daha fazla soru bulur. Yeni arkadaşları Lettie ve Ruthanne ile Rattler'ın gizemi, bir ıvır zıvrı kutusu ve babasının kayboluşunu çözmeye çalışıyor. Garip bir Macar kadın Bayan Sadie, 1917'de Manifest'te yaşayan Jinx ve Ned adlı iki çocuğu anlatıyor. Abilene öykülerinden daha fazla şey öğrenirken, geçmişe kapılıyor ve onun hediyesini anlamasına yardımcı olacağına inanıyor. .
Birinci Dünya Savaşı'nda Ned'in savaşarak öldüğü ortaya çıktığında Miss Sadie'nin hikayesi sona eriyor ve Manifest'ten kaçmak için kırık kalpli bir Jinx var. Manifest sakinlerinin tüm umutları ve hayalleri savaşın ölümünden ve 1918'deki İspanyol Gribi patlamasından ötürü çöktü.
Abilene'nin uyuklaması, Manifesteki insanlara geçmişi anlatmalarına ve onları iyileştirmelerine neden oluyor. Konuştıklarında, kitabın gizemlerinin son kısmı çözülür. Abilene Bayan Sadie'nin Ned'in annesi olduğunu fark eder. Ayrıca Jinx'ın babası olduğunu ve Nin'in jinxed'i gibi onu terketme korkusunun kendisini terk etmesine neden olduğunu öğrenir. Abilene ona onu cezbetmek için can attığını söyleyen bir telgraf gönderir.
Gideon Manifest'e döner ve Abilene kendisi kök salmaya başlar. Kasaba halkı bir araya gelir ve eski dostlukları ve gelenekleri yeniden canlandırmaya karar verir. Abilene, Gideon ve komşuları geçmişten öğrenmeyi ve parlak bir geleceğe doğru çalışmayı umuyorlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ay Manifest Aşamasının görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tasarım ve Yaratıcı Elemanlar | Yaratıcılık ve imgelem etkili bir şekilde kullanılır (hikayeyi anlatmaya yardımcı olur). Komplo diyagramında en az üç Textables yer almaktadır. | Yaratıcı öğeler (küçük resim) biraz dikkat dağıtıcı. Komplo diyagramı boyunca en az iki Textables. | Yaratıcılık en az belirgindir ve genel tasarım, çaba göstermez. Klipart kafa karıştırıcı olabilir ve hikayeden dikkat dağıtabilir. Öğrenci bir veya daha az Textables kullandı. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazı tipleri içindeki yazım çoğunlukla doğrudur (sekizden az hata). Dilbilgisi anlayışı engellemez. | Metinler içindeki yazım biraz doğru (10'dan az hata). Dilbilgisi bazı anlayışları engelleyebilir veya okumayı zorlaştırabilir. | Yazım hatası çoğunlukla yanlıştır (10 veya daha fazla hata). Dilbilgisi ciddi anlamayı engelliyor. |
| Arsa Elemanları | Üç tamamlanmış slayt vardır: başlangıca, biri orta, sonuncusu. Slaytlar, nesir çalışmalarını açıklar ve takip edilmesi kolaydır. | Üç hücre var, fakat bir ya da iki nesir eserinde doğru elementi tasvir etmiyor (örneğin, başlangıç yanlış yerleştirilmiş). Hikaye takip etmek biraz zor. | Bir veya daha fazla hücre eksik. Komplonun yalnızca bir kısmı temsil edilir (örneğin sadece başlangıç). Hikaye uymak zor. |
Öğrencilerden, her olay aşamasındaki temel sahneleri canlandırmalarını isteyin. Karakterler için roller atayın ve grupların Karanlık, Çatışma gibi bölümler için kısa skeçler sergilemesini sağlayın. Bu, öğrencilerin hikaye yapısını içselleştirmelerine ve duygusal bağ kurmasına yardımcı olur.
Öğrencilere, her bölümde en önemli olay tespit etmelerini söyleyin. Sorularla yönlendirin: “Burada ana karakter için ne değişti?” Bu, hikayeyi ileriye taşıyan sahneleri seçmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere, sahne taslakları yapmaları veya dijital araçlar kullanmaları için seçenekler sunun. Sanat becerilerinden çok netliğe odaklanın, anahtar hareketler ve duygular üzerinde durun. Bu, ilgiyi artırır ve anlama yardımcı olur.
Öğrenciler diyagramlarını oluşturduktan sonra, küçük grup geri bildirim oturumları düzenleyin. Pozitif ve spesifik yorumlar teşvik edin; sahne seçimleri ve açıklamalar üzerinde geri bildirim verin. Bu, öğrencilerin anlayışını ve sunumlarını geliştirmelerine yardımcı olur.
Ay Işığı Altında İmza için olay diyagramı, romanın yapısını altı ana unsur halinde görsel olarak ayırır: açıklama, çatışma, yükselen olaylar, doruk noktası, düşen olaylar ve çözüm. Bu, öğrencilerin hikâyenin ana olaylarını ve edebi yapısını anlamalarına yardımcı olur.
Ay Işığı Altında İmza olayını bir hikâye panosu ile öğretmek için, öğrencilere altı hücreli görsel diyagram oluşturmalarını sağlayın, her hücreyi olayın bir bölümüne (açıklama, çatışma, yükselen olaylar, doruk noktası, düşen olaylar ve çözüm) atayarak ve her biri için önemli anları resimle göstererek öğretin.
Ay Işığı Altında İmza'daki ana olay noktaları şunlardır: Abilene'nin Manifest’e gelişi (açıklama), kasabanın sırları (çatışma), Abilene'nin araştırması (yükselen olaylar), Ned ve Jinx hakkında ortaya çıkanlar (doruk noktası), kasabanın açılması (düşen olaylar) ve Gideon’un dönüşü (çözüm).
Olay diyagramı etkinliği, öğrencilerin bir hikâyenin yapısını görsel olarak organize etmelerine yardımcı olur, anlama, sıralama becerilerini ve edebi unsurları kavramayı pekiştirir, böylece edebiyatı K–12 öğrenicileri için daha erişilebilir ve ilgi çekici hale getirir.
Her olay bölümü için net görseller kullanın, öğrencilere önemli olayları kısa özetlemelerini teşvik edin ve bireysel veya grup halinde çalışmalarına izin verin. Hikâye sırasını birlikte tartışarak anlayış ve katılımı sağlayın.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni