Storyboard oluşturma, edebi öğeleri, karakterleri veya olayları karşılaştırmak ve karşılaştırmak için harika bir yoldur. Öğrencilerinize film şeridi yaratıcısını kullanarak tasvir etmek için okumalarından benzerlik ve farklılıklardan bir örnek seçmelerini sağlayın. Film şeridinde, her bir benzerlik ve / veya farkın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve bunun nasıl benzer veya farklı olduğu ile görsel olarak gösterilmelidir.
Bu örnekte, Felix ve Antonio'nun karakterleri karşılaştırılmıştır. Onlar kahramanlar oldukları için, öğrencilerin her çocuğun nereden geldiğini ve arkadaşlıklarını sağlam tutan şeyleri anlamaları mantıklı geliyor. Onları farklı kılan şeyler, öğrencilerin her çocuk hakkında daha fazla bilgi edinmelerine ve hatta (başka bir aktivitede görüldüğü gibi) savaşın sonucu hakkında bilinçli çıkarımlar yapmalarına yardımcı olacaktır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
"Amigo Brothers" dan iki karakteri karşılaştıran ve zıtlaştıran bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
