“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Bu haritada bulunan diğer karakterler Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Rahip Jeremiah Brown ve EK Hornbeck'tir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrenciler okurken bir hikaye tahtası yararlı bir karakter referans günlüğü olarak kullanılabilir. Bu günlük (bir karakter haritası da denir) öğrencilerin önemli karakterler hakkında ilgili bilgileri hatırlatmalarına olanak tanır. Bir roman okurken, arsa ilerledikçe küçük nitelikler ve ayrıntılar sık sık önem kazanır. Karakter haritalama ile, öğrenciler bu bilgiyi kaydedecek ve okumayı daha keyifli hale getiren incelikleri yakalayacaklar!
Bu haritada bulunan diğer karakterler Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Rahip Jeremiah Brown ve EK Hornbeck'tir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Ana karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencilere, karakterlerin neden böyle davrandıklarını keşfetmeleri için eylemlerini hedefleri ve inançlarıyla bağdaştırmalarını sağlayın. Motivasyonu anlamak, metne olan anlayış ve ilgiyi derinleştirir.
Öğrencilere, motivasyonun bir karakterin eylemlerini yönlendiren şey olduğunu açıklayın. Her karakterin yaptığı seçimin arzuları, korkuları veya değerleri tarafından etkilendiğini tartışın.
Matthew Harrison Brady gibi bir karakter seçin ve ne istediğini ve nedenlerini belirlerken yüksek sesle düşünün. Altında yatan motivasyonlarını ortaya koyan belirli satırları veya eylemleri gösterin.
Öğrencilere, bir karakterin motivasyonunu gösteren kelimeleri, eylemleri ve alıntıları vurgulamalarını söyleyin. Bulgu için yapışkan notlar veya grafik organizör kullanmalarını teşvik edin.
Öğrencilere, karakterlerin neden belirli seçimler yaptıkları hakkında fikirlerini paylaşmalarını isteyin. Saygılı tartışma ve oybirliğiyle desteklenen kanıtlar ile görüşlerini savunmaya teşvik edin.
Encourage students to relate the motivations of characters to their own experiences or current events. This makes the lesson more meaningful and memorable for students.
Karakter haritası, öğrencilere her ana karakterin temel özelliklerini, davranışlarını ve alıntılarını takip etmelerine yardımcı olan görsel bir araçtır. Hikayenin olaylarını takip etmeyi, karakter gelişimini tanımayı ve her karakterin hikâyeye katkısını anlamayı kolaylaştırır.
Ana karakterler arasında Matthew Harrison Brady, Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Rahip Jeremiah Brown ve E.K. Hornbeck bulunmaktadır.
Karakter haritası oluşturmak için, her önemli karakteri listeleyin, fiziksel ve kişilik özelliklerini ekleyin ve akılda kalıcı bir alıntı yapın. Renkler, duruşlar ve arka planlar, hikayedeki rolleriyle uyumlu olacak şekilde kullanılarak karakterlerin özelliklerini ve ilişkilerini görselleştirmeye yardımcı olur.
Karakter haritalaması öğrencilerin detayları takip etmelerine, karakter motivasyonlarını anlamalarına ve hikaye ilerledikçe ince farkları fark etmelerine yardımcı olur. Bu, özellikle birçok önemli karakter içeren oyunlarda daha derin kavrayış sağlar.
Alıntılar, bir karakterin inanışlarını veya dönüm noktalarını ortaya koyan ifadeler olmalı. Özellikler ise olayları etkileyen veya karakterin değişimini gösteren nitelikler olmalı. Her karakterin benzersiz rolünü vurgulayan detaylara odaklanın.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni