“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Her insanın ve kişinin kendi bakış açısı vardır ve çoğu insan birden fazla kişiye sahiptir. Bu örnekte, Esperanza üç ayrı bakış açısıyla gösterilir: kadın, genç ve Hispanik.
Kitapta Esperanza bir takım farklı görüşlere sahip. Biri genç bir kıza ait. Adamların daha haklı, daha güçlü ve daha kolay ve daha iyi yaşama sahip olduklarını hissediyor. Bir kılavuz düzenini kullanarak, kitaptan en az üç bakış açısı gösterin. Esperanza'nın bakış açısından olması gerekmez; Bir dizi karakter eskiz vardır. Mesela: Esperanza'nın annesi sanatsal yeteneklerini boşa harcadığını bazen şöyle anlatıyor:
Esperanza bir Hispanik kız. Sanki kızların sopanın kısa ucundan doğduğunu hissediyor. Erkeklerin daha kolay nasıl sahip oldukları hakkında genelde konuşur.
Adından, yediği yemeğe, İspanyol erkeklerin eşlerini bulma biçimine Esperanza, hayatının beyaz olanlardan farklı olduğundan emin.
Esperanza gençken, şeyler üzerinde çok fazla kontrole sahipmiş gibi hissetmiyor. Yaşlı olmayı ve kendi hayatından sorumlu olmayı çok istiyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The Mango Street'teki Evdeki farklı perspektif karakterlerini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Edebiyatta Bakış Açısı ve Perspektifi Anlamak
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Her insanın ve kişinin kendi bakış açısı vardır ve çoğu insan birden fazla kişiye sahiptir. Bu örnekte, Esperanza üç ayrı bakış açısıyla gösterilir: kadın, genç ve Hispanik.
Kitapta Esperanza bir takım farklı görüşlere sahip. Biri genç bir kıza ait. Adamların daha haklı, daha güçlü ve daha kolay ve daha iyi yaşama sahip olduklarını hissediyor. Bir kılavuz düzenini kullanarak, kitaptan en az üç bakış açısı gösterin. Esperanza'nın bakış açısından olması gerekmez; Bir dizi karakter eskiz vardır. Mesela: Esperanza'nın annesi sanatsal yeteneklerini boşa harcadığını bazen şöyle anlatıyor:
Esperanza bir Hispanik kız. Sanki kızların sopanın kısa ucundan doğduğunu hissediyor. Erkeklerin daha kolay nasıl sahip oldukları hakkında genelde konuşur.
Adından, yediği yemeğe, İspanyol erkeklerin eşlerini bulma biçimine Esperanza, hayatının beyaz olanlardan farklı olduğundan emin.
Esperanza gençken, şeyler üzerinde çok fazla kontrole sahipmiş gibi hissetmiyor. Yaşlı olmayı ve kendi hayatından sorumlu olmayı çok istiyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The Mango Street'teki Evdeki farklı perspektif karakterlerini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-8
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Edebiyatta Bakış Açısı ve Perspektifi Anlamak
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Öğrencileri, farklı karakterlerin dünyayı nasıl gördükleri hakkında düşüncelerini paylaşmaya davet edin. Saygılı dinlemeyi teşvik edin ve karakterlerin bakış açıları ile öğrencilerin kendi deneyimleri arasında bağlantılar kurun.
Öğrencilerden, bir karakterin bakış açısını ortaya koyan belirli alıntılar veya anlar bulmalarını isteyin. Doğrudan kanıtları vurgulamak analitik okuma becerilerini geliştirir.
Öğrencilere, birkaç karakterin bakış açılarını gösteren görsel bir harita veya grafik oluşturmalarını sağlayın. Farklı görüşleri ve duyguları temsil etmek için renkler, semboller veya görüntüler kullanın ve daha net bir anlayış sağlayın.
Öğrencileri, bir karakterin bakış açısından günlük girişleri veya mektuplar yazmaya davet edin. Empati geliştirme ve yaratıcı düşünmeyi teşvik ederek metinle daha derin bir bağ kurmalarına yardımcı olun.
Mango Sokağı birçok perspektifi keşfeder, özellikle genç, Hispanik bir kız olan Esperanza üzerinden. Kitap, cinsiyet, yaş ve kültürel geçmişin her karakterin dünyaya bakışını nasıl şekillendirdiğine vurgu yapar.
Öğrencilere, kitabın üç farklı perspektifini tanımlayıp karşılaştırmalarına yardımcı olacak bir ızgara düzeni veya hikaye tahtası kullanın, her birini açıklayın ve sahneler veya karakter eylemleriyle gösterin.
Esperanza'nın annesi, sanatsal yeteneğini boşa harcadığını düşünerek yetişkin pişmanlıkları ve hayalleri hakkında içgörü sağlar, bu da Esperanza'nın genç bakış açısıyla karşılaştırılır.
Perspektif, karakterlerin deneyimlerinin, geçmişlerinin ve kimliklerinin düşüncelerini ve davranışlarını nasıl etkilediğini anlamalarına yardımcı olduğu için önemlidir, bu da daha zengin bir anlatım sağlar.
Etkinlikler arasında hikaye tahtası yapma, grup tartışmaları ve karakter bakış açılarını karşılaştırmak için grafikler veya çizimler kullanmak yer alır, bu da bakış açısını derinlemesine anlamayı sağlar.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni