“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Bu etkinlikte öğrenciler, hem büyük hem de küçük karakterlerin fiziksel ve karakter özelliklerine dikkat ederek öykünün karakterlerini tasvir etmelidir. Öğrenciler karakterlerin eylemleri ve diğer karakterleri nasıl etkilediği hakkında ayrıntılı bilgi vermelidir. Buna ek olarak, öğrenciler ana karakterin zaman içinde nasıl değiştiğini belirleyebilirler.
Karakter haritasında yer alan karakterler şunlardır:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Büyük karakterler için bir karakter haritası oluşturun.
Sınıf Düzeyi 4-5
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Karakter Haritası
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Öğrencileri hikaye boyunca karakterlerin nasıl değiştiğine dair içgörülerini paylaşmaya teşvik edin. Düşünceli sohbetleri tetiklemek ve karakter gelişimini gerçek yaşam deneyimleriyle bağdaştırmalarına yardımcı olmak için açık uçlu sorular kullanın.
İpucu aramak için metinde nasıl davranışlar sergilediklerine dair ipuçları arayın. Okurken, kararları etkileyen içsel ve dışsal faktörleri vurgulayarak sesli düşünün.
Öğrencilerden kitapta belirli örneklerle karakterlerle ilgili fikirlerini desteklemelerini isteyin. Onlara, özellikleri veya değişimleri gösteren anahtar anları alıntılamaları veya yeniden ifade etmeleri konusunda hatırlatın.
Grafik düzenleyiciler, bağlantı tabloları veya dijital araçlar kullanarak öğrencilerin karakter ilişkilerini ve özelliklerini görselleştirmelerine yardımcı olun. Bu görselleri tartışmalar sırasında hızlı başvuru için gösterin.
Öğrencileri zorluklarla karşılaştıkları veya zaman içinde değiştikleri zamanlar hakkında düşünmeye davet edin. Empati ve katılımı artırmak için hayatları ile karakterin yolculuğu arasında bağlantılar kurmalarını kolaylaştırın.
Karakter haritası bir Island of the Blue Dolphins için görsel araçtır ve öğrencilerin romanın karakterleriyle ilgili ana bilgileri düzenlemelerine ve analiz etmelerine yardımcı olur, özellikleri, davranışları, zorlukları ve hikayenin olay örgüsüne etkilerini içerir.
Öğrencilere, metinde tanımlamalar, diyaloglar ve davranışlar arayarak her karakter için fiziksel ve kişilik özelliklerini belirlemelerini sağlayın. Onları, seçimlerini desteklemek için hikayeden kanıt kullanmaya teşvik edin.
Örneğin: Karana hikayenin başından sonuna nasıl değişiyor? Hangi zorluklarla karşılaşıyor? Onun kararları diğer karakterleri ve olay örgüsünü nasıl etkiliyor?
En iyi yöntem, adlar, karakter özellikleri, zorluklar ve olaylara etkileri içeren bölümlerle bir şablon sağlayarak olur. Öğrencilerin renkler, pozlar ve arka planlar seçmesine izin vererek yaratıcılığı teşvik edin.
Karakter haritası oluşturarak öğrencilerin ilişkileri görselleştirmesine, zaman içindeki değişiklikleri takip etmesine ve karakterlerin eylemlerini genel olay örgüsüyle bağdaştırarak hikayeyi daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni