“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Seçici Kurul, öğrencilerin anlaması için kafa karıştırıcı bir kavramdır. Nasıl oluşturulduğundan seçimlerde nasıl bir rol oynadığına kadar öğrenciler, Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden sorularını yanıtlayarak Seçim Kurulunun 5 W analizini tamamlayacaklar. Cevapları araştırılmalıdır ve bu aktivite, öğrencilerin halihazırda öğrendiklerini gözden geçirmeleri için harika bir yoldur.
Olası Sorular
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Seçim Kurulunun 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: 5 Sosyal Bilimler ve Tarih Ws
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Seçici Kurul, öğrencilerin anlaması için kafa karıştırıcı bir kavramdır. Nasıl oluşturulduğundan seçimlerde nasıl bir rol oynadığına kadar öğrenciler, Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden sorularını yanıtlayarak Seçim Kurulunun 5 W analizini tamamlayacaklar. Cevapları araştırılmalıdır ve bu aktivite, öğrencilerin halihazırda öğrendiklerini gözden geçirmeleri için harika bir yoldur.
Olası Sorular
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Seçim Kurulunun 5W analizini oluşturun: Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: 5 Sosyal Bilimler ve Tarih Ws
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Ortaya Çıkan 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Öğrenci, kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını açık, eksiksiz ve doğru bir şekilde seçer ve cevaplar. | Öğrenci kim, ne, nerede, ne zaman ve neden sorularını seçer ve cevaplar. Bazı bilgiler açık, eksiksiz ve doğrudur. | Kim, ne, nerede, ne zaman ve neden soruları ve cevapları eksik, kafa karıştırıcı veya yanlış. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneler, karakterler ve öğeler kullanılarak yazılı bilgileri temsil eder. | Resimler yazılı bilgilerle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Resimler, yazılı bilgilerle açıkça ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | Çalışma, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösteriyor. |
| Sözleşmeler | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğru. | Yazım, dil bilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Öğrencileri Seçim Kolejleri hakkında canlı bir tartışmaya katılmaya teşvik edin, böylece anlayış ve eleştirel düşünme derinleşir. Tartışmalar, öğrencilerin çeşitli bakış açılarını değerlendirmelerine ve saygılı tartışma pratiği yapmalarına yardımcı olur.
Saygılı tartışma kuralları belirleyin ve öğrencilere destekleyici, karşıt ve moderatör rolleri atayın. Açık beklentiler tartışmanın odaklı ve adil kalmasını sağlar.
Öğrencilere, atanmış pozisyonlarını destekleyen gerçekleri toplama zamanı tanıyın. Araştırma teşvik edilerek güven kazanılır ve bilinçli katılım sağlanır.
Tartışmayı açılış ifadeleri, karşı çıkışlar ve kapanış argümanları ile belirli zaman sınırlamalarıyla düzenleyin. Yapılandırılmış turlar etkinliği organize ve ilgi çekici tutar.
Öğrencilerin ana noktaları değerlendirmeleri, deneyimlerini ve yeni anlayışlarını paylaşmaları için sınıf tartışması yönetin. Yansıma, öğrenmeyi pekiştirir ve saygılı diyaloğu teşvik eder.
Amerika Birleşik Devletleri Seçiciler Kurulu'nun temel rolü, Amerika Birleşik Devletleri Başkanı ve Başkan Yardımcısı'nı resmi olarak seçmektir. Her eyaletin belirli sayıda seçimci vardır ve adayın Başkan olabilmesi için çoğunluğu kazanması gerekir.
Seçiciler Kurulu üyeleri seçimciler olarak adlandırılır. Genellikle her eyalette siyasi partiler tarafından seçilirler, sıklıkla parti sadıkları veya toplum liderleri olarak atanırlar ve eyaletin başkanlık seçimlerindeki oyuna göre belirlenirler.
Seçiciler Kurulu, büyük ve küçük eyaletler arasında güç dengesini kurmak ve doğrudan halk oyuyla seçim yapmayı engellemek amacıyla Kurucu Babalar tarafından seçildi. Bu, geniş çapta ulusal desteği sağlamayı ve bölgesel hakimiyeti önlemeyi amaçladı.
Sorunlar arasında adayın halk oyunu olmadan kazanabilmesi ve eyaletler arasında eşit olmayan etki bulunmaktadır. Avantajlar ise adayların tüm ülkede kampanya yürütmesini teşvik etmesi ve daha küçük eyaletlerin etkisini korumasıdır.
Seçiciler Kurulu, 2000 ve 2016 yılları gibi, kazananın halk oyu kaybettiği seçimlerde tartışmalı olmuştur. Ayrıca, adalet ve reform çağrılarıyla tarih boyunca meydan okuma ve tartışmalara konu olmuştur.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni