Sindirim sistemi üzerine bir birimin başında, öğrencilerin, organların katıldığı bir temele ve işlevlerine sahip olmaları önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler sindirim sistemi modelini etiketleyecektir. İşlemin her aşamasında neler olduğu ile birlikte etiketin bir tanımını içermelidirler. Bu aktiviteyi oluşturmak için, bir organ listesi sunmayı ve öğrencilerin doğru organı gösteren okları yerleştirmelerini düşünün.
| evre | Açıklama |
|---|---|
| Ağız | Yiyecekler yem kanalına ağızdan girer. Yiyecekleri daha küçük parçalara bölen dişler tarafından çiğnenir. Yiyecek, enzimler içeren tükürük ile karıştırılır. |
| yemek borusu | Ağzı mideye bağlayan fibromüsküler tüpe özofagus denir. Yiyecek, peristalsis denilen dalga benzeri bir kas hareketi kullanılarak aşağı itilir. |
| Mide | Mide, yemeğin gastrik meyve suları ile karıştırıldığı kaslı organdır. Gastrik meyve suyu düşük bir pH değerine sahiptir, yani asidiktir ve gıdaları sindirmek ve potansiyel olarak zararlı bakterileri öldürmek için kullanılır. |
| Karaciğer | Sindirim sisteminde karaciğer, yağların ve yağların sindirimine yardımcı olan safrayı üretir. |
| Safra kesesi | Safra kesesi, safranın depolandığı ve konsantre edildiği yerdir. |
| Pankreas | Pankreas, enzim adı verilen biyolojik katalizörlerin üretildiği yerdir. Sindirim enzimleri, büyük besin moleküllerinin parçalanmasını hızlandırır. |
| İnce bağırsak | İnce bağırsaklar üç bölümden oluşur: duodenum, jejunum ve ileum. Burada, gıda sindirim enzimleri ve safra ile karıştırılır. Enzimler sindirim işlemini hızlandırır. Besinler daha sonra kan dolaşımına emilir. |
| Kalın Bağırsaklar | Kalın bağırsaklar iki parçadan oluşur: kolon ve rektum. Kolonda, yiyeceklerden su emilir. Dışkı alınmaya hazır olana kadar rektumda saklanır. |
| Anüs | Dışkı, beslenme kanalını anüsün içinden terk eder. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Sindirim sisteminin etiketli bir modelini oluşturun. Ana parçaları ve fonksiyonlarını tanımlayın.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etiketler | Tüm etiketler doğru. | Etiketlerin çoğu doğrudur. | Bazı etiketler doğrudur. |
| Fonksiyonlar | Tüm işlevler, dilbilgisi veya yazım hataları olmaksızın doğrudur. | İşlevlerin çoğu, bazı dilbilgisi ve yazım hataları nedeniyle doğrudur. | Birçok dilbilgisi ve yazım hatası ile bazı işlevler doğrudur. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
