https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/sonbahar-bahçesi-siu-wai-anderson

Sonbahar Bahçesi , Siu Wai Anderson

Kristy Littlehale'den Ders Planları

Bu Ortak Çekirdek hizalı Öğretmen Kılavuzunu bulun ve daha pek çok Lise ELA Kategorisinde bulun!

Sonbahar Bahçesi Ders Planları

Sonbahar Bahçeleri için Öğrenci Etkinlikleri Dahil Et:

Siu Wai Anderson'ın yazdığı kısa hikaye "Sonbahar Bahçesi", öğrencilere "perspektif" kavramını anlamanın yeni bir yolunu sunuyor. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğrencilere genellikle çok Batılı bir Nagasaki ve Hiroşima bombalamaları verildi: bombalar savaşı kazanmamıza yardımcı oldu. Bununla birlikte, Japonya'da, bu bombalarla öldürülen yüz binten fazla insan vardı ve daha çok yaralandı, bazıları hayatlarının geri kalanı için. Birleşik Devletler, İkinci Dünya Savaşı'nı sona erdiren bir eylemde güçlerini sergiledi; Ancak, büyük bir maliyetle yapılan bir karardı. Muhtemelen Başkan Truman'a acı çektirdiği söylenebilir. Bombardan birinin kurtulanının bu eşsiz perspektifi, okuyuculara her zaman bir hikayenin birden fazla yanının bulunduğunu gösteriyor.


Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


Sonbahar Bahçeleri Ders Planları, Öğrenci Etkinlikleri ve Grafik Organizasyon

"Sonbahar Bahçeciliği" Çizim Diyagramı

"Sonbahar Bahçesi" için Plot Diyagramı
"Sonbahar Bahçesi" için Plot Diyagramı

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)





Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile romanda anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilerin dizinin romanını takip eden bir sahne oluşturmalarını sağlayın: Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel, Düşen Eylem ve Çözünürlük.



Örnek "Sonbahar Bahçesi" Çizim Diyagramı

sergi

Mariko, bazı işler yapmak için Kasım ayında bahçesine çıkıyor. Arkadaşına Mitsuye'den, kendisine hikayesini anlatmak için Hiroshima bombardımanlarının yıldönümü etkinliğine gelmesini rica eden bir mektup aldı.


Fikir ayrılığı

Mariko, Mitsuye'nin talebini kabul etmek konusunda tereddüt ediyor. Fazla kalan mağdurun suçundan çok şey var ve mağdur olarak bilinen statüsünü kazanmak istemiyor. Sağlık sigortasını kaybetmekten korkuyor.


Yükselen eylem

Mariko bahçesinde otururken o ve yakın arkadaşı Mitsuye'nin o gün Hiroshima'nın karşı taraflarında nasıl olduğunu hatırlıyor. Mariko neden hiç evlenmediği yüzünden yüzündeki yara izini suçluyor ve hayatta kalırken kendisine yeni bir suçluluk duyuyor.


doruk

Mariko, kardeşinin garajda bıraktığı bir bahçe tırmığının üstünde gezinir ve duygularla üstesinden gelinir. Ağustos 1945'te hemşire olduğu ve giderek azalan malzemeyle bombalama kurbanlarını frenlemek zorunda kaldığı savaş gününe geri dönüyor. Sonunda, kurtarılabilecekmiş gibi görünen kurbanlar ile yapamayacakları arasında seçim yapmak zorunda kaldı.


Düşen eylem

Mariko mektubu okumaya devam ediyor ve ona "ölüler için konuşabiliriz" diye bir cümle ön plana çıkıyor. Mariko bu yüzden hayatta kalmasının sebebini merak etmeye başlar, o yüzden o gün ölmüş insanların hepsine ses verebilirdi.


çözüm

Mariko, ilkbaharda bahçe yatağını ayırmaya ve gelecek yıl Mitsuye ile birlikte şahit olma kararı aldı. Kendisinin hisseddiği bu fırsat, tıpkı baharda çiçekler yeni bir hayat geçirdiği gibi, ona hayatında yeni bir amaç verdi.


(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)


Öğrenci Talimatları

"Sonbahar Bahçeciliği" nin görsel bir komplo diyagramı oluşturun.


  1. Hikayeyi Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution olarak ayırın .
  2. Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay grubunu temsil eden bir görüntü oluşturun.
  3. Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
  4. Kaydedip storyboard'ınızı gönderin.



Hikaye Anahattı Öykü Şablonu Şablonu
Hikaye Anahattı Öykü Şablonu Şablonu

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


(Aşağıdaki linki tıklayarak bu temel metni değiştirin. Ayrıca Quick Rubric kendi Quick Rubric.)





Öğrencilerimle Bu Ödevi Kullanın

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



"Sonbahar Bahçesi" Temaları, Semboller ve Motifler

"Sonbahar Bahçeciliği" nde Sembolizm
"Sonbahar Bahçeciliği" nde Sembolizm

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)





Bir storyboard kullandığınızda temalar, semboller ve motifler canlanıyor. Bu etkinlikte, öğrenciler öyküdeki temaları ve sembolleri belirleyecek ve seçimlerinden metinle ilgili detayları destekleyecektir.


Aranacak ve Tartışılan Tema ve Görüntüler

Tanık Tanıklığının Önemi

Mitsuye'nin Mariko'ya yazdığı mektupta kendisini rahatsız hissettiriyor ve kendisine sorulan şeyi yapamıyor. Yine de, Mitsuye "ölüler için konuş" edebileceğinden bahsedince, bu Mariko'nun evine vuruyor. İzlemek zorunda kaldığı tüm insanların hayatını kaybettiğini düşünüyor ve nükleer silahların tehlikelerine dair şahitlik ederek belki kendi başına bir amaç bulabilirse, merak ediyor. Aslında, "tanık olma" Yahudi halkının Holokost ve toplama kamplarından kurtulan kişidir. Öğrencilerin hatırlamaları için önemli bir tema, çünkü kimse nükleer silahlar ve önyargılar gibi şeylerin sonuçları hakkında kimseyi tanımazsa, bunlar gelecekte tekrarlanmaya mahkum olabilecek hatalardır.


Hayatta kalanın suçu

Anlatıcı, Mariko'nun "Öldüğü ya da hayatta olmadığı hissi uyandırdı, sadece kaderin tahsis ettiği sürenin dışında yaşayan bir organizma olduğu için kader o gün hayatını almayacağını seçti" dedi. Mariko için yüzündeki izler Cam amcanın Tomo Köyü kasabasında dışarıda kalmıştı. Halkın enfekte kesimlerinin Mariko'nun şanssızlığı anlamına geldiğini düşündüğü yerdi. Onlarla aynı fikirde olmamak veya kendini ayağa kalkmaya çalışmak yerine, kesintiler iyileşir derde Japonya'yı terk eder. Mariko, o gün hayatta kalanın nedenini anlamıyor, bu da kitlesel trajedileri atlatan insanlar için ortak bir his. Bu suçluluk Mariko'yu duygusal olarak sıkıştıracak, ancak şahitlik etme nihayetinde ona geçme fırsatı verebilir.


Motifler ve Semboller

Mariko'nun İzleri

Mariko'nun sinir hasarına neden olan cildinde gömülü camdan aldığı izler ona ağzına kalıcı olarak alaycı bir bükülme getirdi. Yara izleri, bombalamanın kurbanlarını triyaj ederken geride bırakmak zorunda kaldıkları insanlar için ceza gibi görünüyor. Onlar sadece o günün dehşetinden değil, aynı zamanda o güne kadar hala peşinde koştuğu korkunç seçimlerden bahsediyorlar.


Bahçecilik

Mariko'nun hikayenin büyük bölümünde yaptığı gibi yaprakları koparan bahçe işleri Mitsuye'nin talebini değerlendiriyor. Başlangıçta ertesi gün geri yazacağına ve ona söylemeyeceğine karar verirken, Mariko bombalama günündeki deneyimlerini tekrar düşünmeye devam ederse, şahit olduğuna dair bir şey yapması gereken bir karar alır. Sonuçta yapmaya karar verdikten sonra çiçek salkımlarını yeşertmeye başlar, bahar için hazırlar. Genellikle yeni yaşamı ve yeni fırsatları temsil eden Bahar, Mariko'nun bu fırsatı ile hayatına yeni bir amaç kazandırmaya kararlı olduğunu yansıtır.


(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)


Öğrenci Talimatları

"Sonbahar Bahçeciliğinde" tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.


  1. Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
  2. "Sonbahar Bahçeciliği" nden "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz temaları belirleyin.
  3. Bu temayı temsil eden örnekler için bir görüntü oluşturun.
  4. Her bir örnek için bir açıklama yazın.
  5. Kaydedip storyboard'ınızı gönderin.



Şablon: Tema
Şablon: Tema

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


(Aşağıdaki linki tıklayarak bu temel metni değiştirin. Ayrıca Quick Rubric kendi Quick Rubric.)





Öğrencilerimle Bu Ödevi Kullanın

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



"Sonbahar Bahçeciliği" kullanarak Perspektif Bulma

"Sonbahar Bahçeciliği" ile Perspektif Kullanımı
"Sonbahar Bahçeciliği" ile Perspektif Kullanımı

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)




"Sonbahar Bahçeciliği" nin ilginç noktası, Nagasaki ve Hiroşima bombalamalarının Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğrencilerin çoğundan çok farklı bir bakış açısı sağlaması. Çoğu, bombaların II. Dünya Savaşı'na son vermiş olduğunu biliyor, ancak birçoğu ne maliyet farkında değil. Mariko'nun geri dönüşleri, atom bombası ile yaşamanın etkileri hakkında çok detaylı, insani bir fikir veriyor ve birçok öğrenci muhtemelen dünya olaylarıyla ilgili diğer perspektifleri merak etmeye başlayacak.

"Sonbahar Bahçesi", edebiyatta perspektif öğretmenin harika bir yoludur. Perspektifle eğlenmenin bir yolu, öğrencilere Jon Scieszka'nın Üç Küçük Domuzların Gerçek Hikayesini okumalarını sağlamaktır. Jon Scieszka'nın bu ünlü çocuk masalı sürümünü okuduktan sonra, öğrencilere bir film, kitap veya yukarıdaki gibi bir çocuğun hikayesinden tanıdıkları bir hikayeye sahip olmalarını sağlayın. Kötü adamın bakış açısıyla anlatılan hikayenin bir komplo diyagramı yapmak için Storyboard Creator'ı kullanmalarını sağlayın. Örneğin, Sleeping Beauty'den öğrenciler Maleficent'i seçebilir; Küçük Kırmızı Başlıklı Kız'dan, öğrenciler kurt seçebilirler, vb.


Üç Küçük Domuzun Gerçek Hikâyesi Öykü Belgesi

  • Kurt, yargılanıyor, hayatı boyunca savaşıyor. Bütün bunlar bir yanlış anlama oldu! Kimseyi öldürmedi!

  • Görüyorsun, Kurt, büyükannesi için pasta yapmaya çalışıyordu ve korkunç bir soğuktu. Pasta için şeker bitti, bu yüzden biraz bulması gerekiyordu!

  • Birinci Küçük Domuzun evine geldi ve kapıyı çalarak hapşırdı! Ev samandan yapılmıştı, bu yüzden düştü ... ve Bay Domuz'u öldürdü. Kurt açtı, bu yüzden jambonun atıklarına girmesine izin vermiyordu!

  • Kurt, şeker aramaya başladı ve İkinci Küçük Domuzun evine geldi. Aynı anlaşma: hapşırın, ev sopa, jambon yemeği yaptı. Büyükanne pastası için hala şeker yok!

  • Sonunda Üçüncü Küçük Domuzun evine geldi. Şans eseri, evi tuğladan yapılmıştı, bu yüzden Kurt bir başka hapşırık saldırısı olduğunda düşmedi. Bununla birlikte, Üçüncü Domuz Wolf'un büyükanne hakkinda küçümseyici bir söz söylemişti, bu yüzden Kurt girip onunla savaşmaya çalıştı.

  • Kurt tutuklandı ve medyanın bütün "cinayet" hikayesini oluşturduğunu söyledi çünkü bir pasta için şeker aramaya pek heyecan verici gelmedi. Kurt, gerçek hikayeyi iddia ediyor: O çerçeveli!


  • Bir Öykü Paketi Oluşturun 

    (Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


"Sonbahar Bahçesi" Özet

Bir net Kasım sabahı, New England'da Mariko Abe, sevgili arkadaşı Mitsuye'den bir mektup aldı. Mitsuye, Mariko'ya hibakusha ya da Bombalıların Japon ölümlerinden bir grubun üyesi olduğunu yazıyor. Ona televizyonda izlenecek olan yıldönümü etkinliğinde konuşmalarını istediler. Mariko'nun okuduğu gibi çok müstakil, arkadaşından çok prestijli bir şey yapması isteniyor ama Mitsuye'nin kalkmak ve konuşmaktan çok daha cesur olduğunu düşündüğü için mutlu. Yani, Mitsuye Mariko'ya kendisine katılmasını ister, Mariko donar.

Mariko, Kaliforniya'daki San Joaquin Vadisi'ndeki çiftliklerde Mitsuye ile ilk tanıştığı zaman yanıp sönüyor. Her ikisi de "iyi" Japon eğitimleri için ailelerine geri gönderildi ve bomba indirildikleri günlerde ikisi de Hiroşima'da bulunuyorlardı. Mitsuye bir restoran sahibi ile evlenmişti; Mariko hemşire olarak eğitim almıştı. Mariko düştükten sonra bombadan iki mil uzaktaydı ve hayatta iken minik cam dilimleri yüzündeki deriye gömülmüştü. Mariko ilerleyici astım da dahil olmak üzere bu ve diğer sağlık sorunları ortaya çıkmaya başladı. Ancak, sağlık sigortasını kaybetmekten korktuğu için doktorlarına hayatta kalma durumu hakkında endişeleniyor.

Mariko'nun ailesi California'daki bir kampda tutulmuştu ve savaş sonrası Japon karşıtı duygular onu salladı. Ailesi Boston'a taşındı ve ebeveynleri öldükten sonra, orada kardeşi Paul'un evine yerleşti. Mariko New England'a taşındıktan kısa bir süre sonra Mitsuye'nin doğudan taşındığını ve Queens, New York'ta yaşadığını öğrendi. Arkadaşlıklarını hızla yenilediler. Mitsuye, Bomba'nın etkileri sonucu lösemi geliştirmiş ve kocası radyasyon zehirlenmesinden öldürülmüştü.

Mariko Mitsuye'nin mektubundaki talebiyle uğraşıyor. Mariko, Bomba molozu üzerinde arama yaparken hala "Tanrı'yı ​​oynamak" zorunda kalmaktan suçlu hissediyor. Yaralanmaları çok ciddi olduğu için ayrılması gereken bazı hastalar vardı ve hastaneden çabucak tükenmiş malzeme ile çalışıyordu. Mariko, kararlarını bildiklerine dayanarak yapmayı denediğini hatırlıyor, ancak kurtarılanların suçluluk duygusu yine de bu yıllar sonra bile uzar.

Mariko Mitsuye'nin mektubuna geri dönüyor ve "Ölmüşler için konuşabiliriz" sözleri ona atlıyor. Daha önce hiç böyle düşünmemişti. Bomba olaylarından beri boş ve yalnız hisseden Mariko zihinsel ve fiziksel olarak yaralandı, nihayet kendisi için bir amaç bulup bulmadığını merak ediyor. Bunun hayatta kalmasının sebebi olup olmadığını merak ediyor, ölüler için konuşabiliyor.

Mariko, bahçesine geri döndü; kendisine yardım etmeye çalıştığını ve kaybolduğu kurbanlar için konuşabileceğini ve geride bıraktığı kişileri gördüğünü düşünüyordu. Hikayenin sonuna kadar yeni bir karar bulmuş görünüyor.


"Sonbahar Bahçeciliği" İçin Temel Sorular

  1. Perspektif, dünya olayı hakkında bir anlatı geliştirmeye nasıl yardımcı olur?
  2. Kurtulan ne suçlu, ve neden böyle oluyor?
  3. Felaket olayların kurbanları için "tanık olmak" önemlidir?

Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Yardım Storyboard That!

Daha Fazla mı Arıyorsunuz?

Öğretmen Rehberlerimizin ve Ders Planlarımızın geri kalanına göz atın!


Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle


Zazzle'daki PostalarımızÖğretmen Ücretli Öğretmenler Üzerine Derslerimiz
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/sonbahar-bahçesi-siu-wai-anderson
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.
Ücretsiz Denememi Başlat
Makalelerimizi ve Örneklerimizi Keşfedin

Diğer Web Sitemizi Deneyin!

Photos for Class - Okul Güvende, Creative Commons Fotoğraflarını Arayın! ( Senin için bile öyle! )
Quick Rubric - Kolayca Oluşturun ve En Çok İzlenen Sıralamaları Paylaşın!
Farklı bir dil mi tercih edersiniz?

•   (English) Autumn Gardening   •   (Español) Jardinería Otoño   •   (Français) Jardinage D'automne   •   (Deutsch) Herbst-Gartenarbeit   •   (Italiana) Autunno Giardinaggio   •   (Nederlands) Autumn Gardening   •   (Português) Jardinagem do Outono   •   (עברית) גינון סתיו   •   (العَرَبِيَّة) الخريف الحدائق   •   (हिन्दी) शरद ऋतु बागवानी   •   (ру́сский язы́к) Осеннее Садоводство   •   (Dansk) Efteråret Havearbejde   •   (Svenska) Hösten Garde   •   (Suomi) Syksy Puutarhanhoito   •   (Norsk) Høst Hage   •   (Türkçe) Sonbahar Bahçeleri   •   (Polski) Ogrodnictwo Jesienią   •   (Româna) Gradina de Toamna   •   (Ceština) Podzimní Zahradnictví   •   (Slovenský) Jesenné Záhradníctvo   •   (Magyar) Őszi Kertészeti   •   (Hrvatski) Jesen Vrtlarstvo   •   (български) Есенни Градини   •   (Lietuvos) Ruduo Sodininkystė   •   (Slovenščina) Jesen Vrtnarstvo   •   (Latvijas) Rudens Dārzkopība   •   (eesti) Sügis Aiandus