Raf Analizi Faaliyetinde Karakter Gelişimi

Faaliyete Genel Bakış

Nehir hayatı üzerine Nicky ve onun görüşleri hikaye boyunca çok şey değişir. Bu etkinlikte, öğrenciler hikayesinin başından sonuna kadar nasıl bir görünüm sergilediğini belirlemek için çalışırlar. Öğrenciler, kanıt araştırmak ve derlemek için tek tek veya çiftler halinde çalışabilirler. Öğrenciler başlangıçta Nicky hakkında derledikleri kanıtları bir T- Grafiğinin bir tarafında ve diğerinde sonunda değişime uğradığını keşfettikleri kanıtları açıklayacaklar.

Başlangıçta Nicky	Sonunda Nicky
Yaz için büyükannesinin evine gitmek istemiyor Tüm yazları TV izlemek istiyor Işleri zorlaması üzgün Mad değil bir balık yakalamak	Nehir hayatının tadını çıkarır ve büyükannesi ile yapışır. Doğaya ve hayvanlara saygı duymaya ve anlamaya başlar Çizimi / eskiz çizgisini sevmeyi öğrenir "Nehir sıçanı" haline gelir

Öğrencilerimle Bu Ödevi Kullanın*

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)

Öğrenci Talimatları

Başında ve Raft sonunda Nicky gösteren bir film şeridi oluşturun.

Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
Sol sütunda, Nicky'nin hikayenin başlangıcında nasıl olduğunu açıklayın.
Hücreyi uygun diyalog, karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
Sağ sütunda, hikayenin sonunda Nicky'i tarif et.
Hücreyi uygun diyalog, karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 3-4

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Karşılaştırmak ve T-Grafiği ile Kontrast

Bu örneği özelleştir*

Daha fazla seçenek

Öğrencilerimle Bu Ödevi Kullanın*

Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.