×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/thomas-paine'in-ortak-konumu/argümanlar

Faaliyete Genel Bakış


Öğrenciler Ortak Algı okurken, Paine'nin yaptığı farklı argümanları tanımlayabilmeli ve anlayabilmelidirler. Bir frayer modeli (veya bir örümcek haritası) kullanarak, öğrenciler Paine'nin başlıca argümanlarından birini tanımlayacak , özetleyecek ve anlamalarına yardımcı olacak bir görselleştirme oluşturacaklardır. Bu etkinlik, sömürgecilerin daha sonraki eylemlerini bağlam içine koymalarına yardımcı olacaktır.

Genişletilmiş etkinlik olarak, öğrenciler bağımsızlık için en güçlü dört argüman olarak bulduklarını temsil eden bir örümcek haritası oluşturacaklar. Öğrenciler etkinlikten benzer bir storyboard oluşturabilecektir.

  1. Genel Olarak Hükümetin Kökeni ve Tasarımı, İngiliz Anayasası Üzerine Kısa Açıklamalar
  2. Monarşi ve Kalıtsal Başarı
  3. Amerikan İşlerinin Mevcut Durumu Üzerine Düşünceler
  4. Amerika'nın Şimdiki Yetenekleri Üzerine, Bazı Çeşitli Yansımalar


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

Paine'in Common Sense'deki ana argümanlarından birini tanımlayan bir storyboard oluşturun.

  1. "Atamaya Başla" yı tıklayın.
  2. Orta başlıkta, Paine'nin yaptığı genel argümanı tanımlayın.
  3. Her hücrede, argümanın bileşenlerini tanımlayın.
  4. Her açıklama kutusunda, argümanı tanımlayın veya özetleyin.
  5. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak görüntüler oluşturun.
  6. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 6-12

Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Sağduyu




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/thomas-paine'in-ortak-konumu/argümanlar
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.