Storyboarding, edebi çatışmaların türlerine odaklanmak için mükemmel bir yoldur.
Öğrencilerin farklı çatışmaların neden ve sonuçlarını gösteren hikaye tahtaları oluşturması, edebi kavramlar üzerine analitik düşünmeyi güçlendirir. Öğrencilerinize her edebi çatışmaya bir örnek verin ve bunları storyboard yaratıcısı kullanarak tasvir ettirin. Storyboard'da, her çatışmanın bir örneği, sahnenin bir açıklaması ve çatışmanın kategorisine nasıl uyduğu ile birlikte görsel olarak temsil edilmelidir.
Prospero, kardeşi Antonio'yu Dukedom görevleriyle görevlendirdi, çünkü zamanını daha çok ilgilenen diğer şeylere harcamak istemişti. Antonio, Napoli Kralı Alonso ile bir ittifak kurarak Prospero'nun yerini alma fırsatı yakaladı ve 12 yıl boyunca Prospero'yu sürgüne gönderdi. Prospero intikam sözü verdi.
Alonso, oğlu Ferdinand'ın öldüğüne inanıyor ve kızı çok uzakta olan Tunus Kralıyla evlendi. Her iki çocuğunu kaybetme üzüntüsü yaşıyor ve Sebastian, ilk etapta Claribel ile evlenmeye karar vererek Alonso'yu suçluluk ve umutsuzluğa gönderdiği için onu yönlendiriyor.
Çöküntü kendisi, Ariel tarafından harekete geçirilen, denizcilerin ve insanların hiçbirinin üstesinden gelemeyeceği kendi gücü haline gelir. Teknenin ateşi yakalanıp denize dökülerek, tüm erkekler öfkeli sulara dökülür.
Sınıf Düzeyi 9-12
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Tempest'te en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | Tekrar Dene | |
---|---|---|---|---|
Uyuşmazlığın Tespiti | Öğrenci doğru büyük çatışmaları tanımlar ve seçimi desteklemek için güçlü, açık metinli kanıt kullanır. | Öğrenci, doğru büyük çatışmayı tanımlar ve seçimlerini desteklemek için az veya net olmayan ayrıntılar kullanır. | Öğrenci, yanlış çatışmayı belirler ve metnindeki bazı ayrıntıları kendi seçimlerini desteklemek için kullanır. | Öğrenci, büyük çatışmaları tanımlamaya çalışmaz veya yanlış büyük çatışmayı açıklama yapmadan tanımlar. |
Sonucun Anlaşılması | Öğrenci çatışmanın sonucunu ve kahramanın üzerindeki etkisini metinden çıkan kanıtlarla açıkça gösterir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu ve kahraman üzerindeki etkisini gösterir, ancak bazı kanıtlar belirsizdir. | Öğrenci, çatışmanın sonucunu gösterir, ancak kahraman üzerindeki etkisini incelemez ve muğlak metinsel deliller kullanır. | Öğrenci çatışmanın sonucunu açıkça göstermez veya metinsel kanıt kullanmaz. |
Karakter | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. Ek ayrıntılar ekleyerek yukarıda ve öteye gider. | Öykü Paketi gerekli tüm karakterleri içerir ve bunları açıkça adlar. | Öykü tahtası kahramanı ve karşıtını içerir ancak gerekli diğer karakterleri dışarıda bırakır. | Öykü paftasında gerekli karakterlerin isimleri yok. |
Storyboard | Öğrenci, kitabın sahnesini belirleme konusundaki çaba göstergesini açıkça gösteriyor | Öğrenci, kitabın ortamını ve sahnesini aktarmaya çalışıyor, ancak netlikten yoksun. | Öğrenci, ayarı ve sahneyi net bir şekilde aktarmıyor. | Öğrenci, ayarı veya sahneyi iletmek için çok az veya hiç girişimde bulunmaz. |
Yazım ve Dil Bilgisi | Öğrenci, örnek yazım ve dilbilgisi kullanmaktadır. Hiçbir hata yok. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında küçük bir hata yapar. | Öğrenci, yazım ve dilbilgisi konularında birkaç küçük hata yapar. | Öğrenci yazım ve dilbilgisi alanında birçok hatayı yapar; Yazım denetiminde az girişim |
Bu fiyatlandırma yapısı sadece akademik kurumlar tarafından kullanılabilir. Storyboard That satınalma siparişlerini kabul eder.