https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/winifred-conkling-tarafından-sylvia-ve-aki/imalar

Faaliyete Genel Bakış


Anahtar kelime terimleri ve imalarla bir ünite veya derse başlamak, genel kavrama ve akılda tutmaya yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler, Sylvia ve Aki ile ilgili temel terimleri ve imaları tanımlayan ve gösteren bir storyboard oluşturacaklar .

Bunların önizlemesini yapmak, öğrencilerin hikayeyi daha iyi anlamalarına ve Aki'nin hikayesinde II.Dünya Savaşı sırasında Japon Amerikan Hapishanesi hakkında bilgi edinmelerine ve Sylvia'nın hikayesindeki devlet okullarındaki ayrımcılık hakkında bilgi edinmelerine yardımcı olabilir. Öğrenciler, öğretmenlerin takdirine bağlı olarak 3-5 dönemlik bir Örümcek haritası oluşturacaklardır. Her hücre bir terim veya ima, tanımı veya açıklaması ve uygun bir örnek içerecektir.


Sylvia ve Aki'den Terim ve İma Örnekleri

ırk: Saç veya ten rengi gibi ortak fiziksel özelliklere sahip bir grup insan.

önyargı: Genellikle renk, cinsiyet, din ve / veya kültüre dayalı olarak bir grup insana karşı olumsuz bir tutum.

ayrım: İnsanları ten rengine, dinine, cinsiyetine ve / veya kültüre göre ayırmak.

ayrımcılık: Bir kişiye veya gruba genellikle renk, cinsiyet, din, kültür ve / veya engelliliğe dayalı olarak adil olmayan bir şekilde muamele etmek.

toplama kampı: Hükümetin bir tehdit olabileceğini düşündüğü insanlar için yer; ABD hükümeti, II. Dünya Savaşı sırasında birçok Japon Amerikalıyı bu kamplara koydu.

barrio: İspanyolca konuşan insanlardan oluşan bir mahalle.

dilekçe: Hükümetten veya başka bir yetkili makamdan eylem talebi; genellikle bu eyleme katılan birçok kişi tarafından imzalanır.

entegrasyon: Tüm insanları ve insan gruplarını bir gruba, topluluğa, yere, okula veya organizasyona kabul etmek.

bağlılık: Hükümete veya başka bir kişiye sadakat.

eşitlik: Her renkten, kültürden, dinden ve cinsiyetten insanlar için eşit haklar.

kira: Bir tarafın araziyi, mülkü, hizmetleri, vb. belirli bir süre için, genellikle periyodik bir ödeme karşılığında diğerine devretmesini sağlayan bir sözleşmedir. Sylvia'nın babası, Munemitsu ailesi bir toplama kampına gönderildiğinde Munemitsu kuşkonmaz çiftliğini kiraladı.

II.Dünya Savaşı Sırasında Japon Amerikan Hapishanesi: II.Dünya Savaşı sırasında ABD hükümeti, yaklaşık 120.000 Japon Amerikalıyı evlerini terk etmeye ve hapsedildikleri ve savaşın geri kalanı için haklarını reddettikleri gözaltı merkezlerine veya toplama kamplarına taşınmaya zorladı. Birçoğu bu süre zarfında evlerini ve geçim kaynaklarını ve özgürlüklerini kaybetti. 1988'de ABD hükümeti resmen özür diledi ve hayatta kalanlara tazminat verdi.

Gonzalo Méndez - Westminster Okul Bölgesi: Meksikalı öğrencilerin California, Orange County'deki devlet okullarından ayrı tutulmasına itiraz eden 1945 tarihli bir federal mahkeme davası. Dava, ayrımcılığı ülke çapında yasadışı yapan Brown'a karşı Eğitim Kurulu'nun öncülüydü. Şubat 1946'da Yargıç Paul J. McCormick, Meksikalı-Amerikalı ebeveynlerin lehine karar verdi. Orange County okul bölgelerinin Meksika-Amerikan vatandaşlarının "eşit koruma" haklarını ihlal ettiğine karar verdi.

atom bombası: Atom bombası, büyük patlayıcı güce sahip bir silahtır ABD, Japonya'nın Hiroşima kentine 6 Ağustos 1945'te ve üç gün sonra Nagasaki'ye bir atom bombası attı. Hiroşima'nın 350.000 kişilik nüfusunun yaklaşık 140.000'i bombalama sırasında öldürüldü ve Nagazaki'de yaklaşık 74.000 kişi öldü. Radyasyon zehirlenmesi ve yaralanmaları sonucu on binlerce kişi öldü. Bombalamalardan sonra Japonya İmparatorluğu teslim oldu ve savaşı sona erdirdi.

entegrasyon: İnsanlara eşit haklar vermek için farklı ırklardan insanları birleştirme uygulaması. Sylvia'nın babası, Kaliforniya'daki devlet okullarının entegrasyonunu istedi.


Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Bitiş tarihi:

Amaç: Sylvia ve Aki'den ima veya anahtar kelime örneklerini tanımlayan ve gösteren bir örümcek haritası oluşturun.

Öğrenci Talimatları:

  1. "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
  2. Başlık kutularında, seçtiğiniz terimleri belirtin.
  3. Açıklama kutularına terimin tanımını veya açıklamasını yazın.
  4. Uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak her terim için bir örnek oluşturun.
  5. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Gereksinimler: Kelimeleri anladığınızı gösteren 3 terim, doğru tanımlar veya açıklamalar ve her biri için uygun resimler olmalıdır.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 4-6

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel

Aktivite Çeşidi: Edebi İfadeler


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Sylvia ve Aki




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/winifred-conkling-tarafından-sylvia-ve-aki/imalar
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.