Bu etkinlikte öğrenciler metni sentezleyip özetler . Öğrencilerin çalışmaları, romanın başlangıcı, orta ve sonuna ilişkin anlayışlarını yansıtmalı ve bu anlayışı görüntülerin, diyalogun ve cümlelerin kullanımı yoluyla göstermelidir.
Opal, bir bakkalın arasından kaçan bir sokak köpek bulur. Onu tutabilmesi için babasına sorması için eve götürür.
Opal, köpek Winn-Dixie'nin yardımıyla kendini yeni arkadaşlar edip ilişkiler kuruyor bulur.
Opal, arkadaşları, babası ve onu çevreleyen köpeği ile her zamankinden daha mutlu oluyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
Winn Dixie nedeniyle bir hikaye panosu özeti olun.
Sınıf Düzeyi 3-4
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel
Aktivite Çeşidi: Bir Hikayenin Parçaları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Etkinlikler | Hücrenin her biri öykünün farklı bir bölümünü temsil eder. Hücreler sırayla baştan sona. | Bir hücre bozulmuş ya da film şeridi önemli bilgilerden yoksun. | Önemli bilgiler eksik ve / veya iki veya daha fazla hücre bozuk. |
| Görüntüler | Hücreler, hikayedeki olayları doğru bir şekilde gösteren ve anlayışa girmeyen görüntüler içeriyor. | Çoğu resim öykünün olaylarını gösterir, ancak bazıları yanlış. | Görüntüler belirsiz veya hikaye ile mantıklı değil. |
| Açıklamaları | Açıklamalar görüntülerle eşleşir ve zaman içindeki değişimi gösterir. | Açıklamalar her zaman resimle eşleşmiyor ya da olayın önemini belirtmiyor. | Açıklamalar eksik veya resimlerle eşleşmiyor. |
| Yazım ve Dil Bilgisi | Yazım ve dilbilgisi çoğunlukla doğrudur. Hatalar anlayış yoluna girmiyor. | Yazım çok yanlış ve tam bir anlayışa engel oluyor. | Metin anlamak oldukça zordur. |
