Gary Soto'nun "Yedinci Sınıf", okul yılına başlamak için harika bir metindir. Bir oğlanın yedinci sınıftaki ilk gününün basit bir anlatımı olan hikaye, genç okuyucularla çınlayan bir gerçekçilik içerir. Öğrenciler, Victor'un duygusal yükselişlerine ve alt düzeylerine bağlarlar ve bunu, edebi karakter gelişimini öğretmek için mükemmel bir hikaye haline getirirler.
Kaliforniya'da büyüyen bir Meksikalı Amerikalı olan yazar Gary Soto, hikayelerinin çoğunu kendi yaşam deneyimlerine dayamaktadır. "Yedinci Sınıf" kesinlikle biyografik değilse de, Soto'nun anıları ve çevresi çiziyor. Soto'nun yazılarının çoğunda olduğu gibi, onun mirasını yansıtacak ayrıntıları da içerir. Bu nedenle, "Yedinci Sınıf" gerçekçi kurgu olarak kabul edilir. Gary Soto hakkında daha fazla bilgi için https://www.scholastic.com/teachers/contributor/gary-soto adresini ziyaret edin.
Öğrencilere edebiyatta diyalog ve monolog kavramını açıklar. Bu yazı biçimlerinin karakter kişiliklerini, duygularını ve ilişkilerini etkili bir şekilde nasıl aktarabileceğini tartışın. Diyalog odaklı sahnelerin ve monologların kullanımını göstermek için "Yedinci Sınıf"tan örnekler verin.
Öğrencileri ilginç, ilişkilendirilebilir veya etkili buldukları "Yedinci Sınıf"taki önemli sahneler veya anlar hakkında bir tartışmaya dahil edin. Kendi yazılarıyla daha fazla keşfetmek istedikleri belirli bir sahneyi veya anı seçmeleri için onları teşvik edin.
Seçilen sahne veya andaki diyalog ve karakter seslerini analiz etmede öğrencilere rehberlik edin. Karakterlerin kullandığı dile, üsluba ve kelime seçimine dikkat etmeleri için onları teşvik edin. Diyaloğun kişilik özelliklerini, çatışmaları ve duyguları nasıl ortaya çıkardığını tartışın.
Öğrencileri, "Seventh Grade"den esinlenerek kendi diyalog güdümlü sahneleri veya monologları için beyin fırtınası yapmaya teşvik edin. Keşfetmek istedikleri duyguları, çatışmaları veya temaları düşünmelerini isteyin. Ana karakterleri, amaçlarını ve diyalog veya monolog yoluyla iletmek istedikleri kilit noktaları içeren bir taslak oluşturmalarını sağlayın.
Ana hatlarına göre diyalog odaklı sahne veya monolog yazarken öğrencilere rehberlik edin. Karakterlerin farklı seslerini ve kişiliklerini yakalamaya odaklanmaları için onları teşvik edin. Netlik ve etki için yazılarını gözden geçirmelerini ve iyileştirmelerini hatırlatın.
Öğrencilerin yazılı sahnelerini veya monologlarını sınıfla veya küçük gruplar halinde paylaşmaları için bir fırsat sağlayın. Diyalog veya monologun amaçlanan duyguları, çatışmaları ve karakter özelliklerini ne kadar etkili bir şekilde ilettiği konusunda yapıcı geri bildirim ve tartışmayı teşvik edin. Öğrencileri yazma süreçleri ve seçtikleri sahneleri veya anları keşfederek kazandıkları içgörüler üzerinde düşünmeye teşvik edin.
Gary Soto'nun "Yedinci Sınıf" gerçekçi kurgu türüne giriyor. Hikaye, Soto'nun Kaliforniya'da Meksikalı bir Amerikalı olarak büyüyen kendi yaşam deneyimlerinden yola çıkıyor ve bir çocuğun yedinci sınıftaki ilk gününün gerçekçi bir anlatımını sunuyor.
"Yedinci Sınıf", ilişkilendirilebilirliği ve gerçekçiliği nedeniyle bir ders planı için harika bir seçimdir. Öğrenciler, Victor'un deneyimleri ve duygularıyla kolayca bağlantı kurabilir, bu da onu karakter gelişimini öğretmek için güçlü bir araç haline getirir. Ayrıca hikaye, öğrencileri gerçek hayatta var olabilecek karakterleri ve durumları tasvir eden bir tür olan gerçekçi kurgu ile tanıştırır.
"Yedinci Sınıf" büyümek, ergenlik döneminde gezinmek ve kişisel kimlik temalarını araştırıyor. Hayatlarında benzer duygusal iniş çıkışlar yaşayan genç okuyucular için tanıdık bir hikaye.