Untitled Storyboard
Öykü Penceresi Metni
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- "Tendremos un examen de geografia el viernes."
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- "Otro examen más... nunca entiendo cómo aplicarlo en la vida real."
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- "¿Por qué no intentamos algo nuevo? He oído hablar de evaluaciones basadas en competencias."
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- ¿Que es eso Miguel?
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- "Es un método donde se evalúan las habilidades prácticas, no solo la memorización."
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- Entonces propongo realizar hacer un examen escrito o realizar un proyecto práctico en parejas."
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- "Prefiero el examen,es lo de siempre."
- ¡De acuerdo miguel.!
- "¡ Ana hagamos el proyecto! Será más interesante."
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- "Este libro nos ayudara con la presentacion de los rios y cadenas montañosas."
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- ¡Tengo que memorizar los diferentes rios y los nombres de las cadenas montañosas.!
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- ¡BAM¡
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- El Dia de las presentaciones y examenes...
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- ¡si, estamos preparados!
- ¡exelente comencemos!
- ¿buenos dias estudiantes, estan preparados para presentar sus proyectos y examenes?
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- Aqui exponemos los diferentes rios y montañas de nuestro país...
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- "Creo que respondí bien, pero no estoy seguro de mi respuesta sobre la montaña mas alta "
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- muy bien estudiantes todos salieron muy bien en sus examenes
- ¡weeeh!
- ¡weeeh!
- ¡weeeh!
- Slayt: 17
- "Me aprendí toda la teoría, pero siento que me faltó imaginar cómo se aplica en la vida real."
- "Me encanto trabajar en mi proyecto aprendi mucho ya se donde se encuentran los rios y montañas en el mapa."
- Slayt: 18
- "Ambos métodos son válidos. El examen mide conocimiento directo, mientras que el proyecto desarrolla habilidades prácticas y creatividad."
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- "Deberíamos intentar combinar ambos métodos. Así aprovechamos lo mejor de cada metodo"
- ¡SI!
- ¡SI!
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- FIN.
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- "Creo que ya memorice todos los rios y cadenas montañas."
- ¡listo! gracias a este método logre comprender mucho mejor sobre los rios y montañas de mi país.