Форма Обратной Связи с Учителем Фиолетового Цвета
Öykü Penceresi Metni
- Направления:
- Имя Учителя: Предметы:
- Форма обратной связи с учителем
- 1. Что он/она может НАЧАТЬ делать, чтобы лучше поддержать ваше обучение?
- 2. Что ему/ей следует ПРОДОЛЖАТЬ делать и почему?
- 3. Что ему/ей следует ПЕРЕСТАТЬ делать и почему?
- 4. Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы добавить?
- Направления:
- Имя Учителя: Предметы:
- Форма обратной связи с учителем
- 1. Что он/она может НАЧАТЬ делать, чтобы лучше поддержать ваше обучение?
- 2. Что ему/ей следует ПРОДОЛЖАТЬ делать и почему?
- 3. Что ему/ей следует ПЕРЕСТАТЬ делать и почему?
- 4. Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы добавить?