مغامرات توم سوير اتصالات النص

إن طلب الطلاب إجراء اتصالات بالنص هو إحدى الطرق لتشجيع القراءة النشطة وتحسين الفهم القرائي. يمكن أن تؤدي الاتصالات النصية أيضا إلى إثارة مناقشات هادفة حول رواية وموضوعاتها، ويمكن أن تكون بمثابة السلائف لبعض المقالات. لهذا النشاط، يكون الطلاب استخدام ثلاثة إطارات القصة لربط مغامرات توم سوير لأنفسهم، نص آخر (أو فيلم)، والعالم من حولهم. اطلب منهم شرح الاتصال في مربع النص أسفل كل إطار.

مثال مغامرات توم سوير اتصالات النص

تكست تو سيلف

شعرت بأن توم فعل في محاكمة ماف بوتر عندما قلت لأحد الأطفال الأكبر سنا في حيي. كنت أعرف أنه قد بيض علبة البريد براون، ولكن كنت أخشى أنه سوف معرفة ما إذا قلت لهم. فعلت ذلك على أي حال، والسيد براون جعلته تنظيفه!

نص إلى نص

مغامرات توم سوير يشبه فيلم فيريس بولر يوم قبالة . توم و فيريس على حد سواء تخطي المدرسة لصالح المغامرة. أرواحهم المغامرة جعلهم في ورطة ولكن أيضا جعلها مألوفة، وفي النهاية، وجلب لهم النجاح والموافقة الاجتماعية.

نص إلى العالم

توم سوير لديه الكثير لتفعله مع التوقعات الاجتماعية. عالمنا اليوم لا يزال لديه العديد من القواعد لما يجعل الشخص "جيدة" أو "سيئة". توم وهوك يبدو "سيئة" لأنها تعصي شيوخهم، وتخطي المدرسة، وتلعب الحيل على الناس. ومع ذلك، قلوبهم في المكان الصحيح. ويعاقب العديد من الأطفال اليوم أو يسمون "سيئة" ببساطة لأن لديهم الكثير من الطاقة، على الرغم من أنها قد تكون طيبة القلب الناس.

تعليمات الطالب

إنشاء القصة المصورة التي تظهر الاتصالات التي قمت بها مع مغامرات توم سوير . تضمين اتصال للنص إلى نص، والنص إلى العالم، والنص إلى الذات.

1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من المهمة.
2. أنشئ صورة لكل اتصال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر ومربعات النص.
3. اكتب وصفا لكيفية ارتباط النص بنص آخر، والعالم، وأنت.