Общ Преглед на Дейността
Подобно на гръцки хор, който обявява събитията на пиеса, студентите ще създадат статия във вестник, която съобщава и детайлира събитие или събития от Хамлет . Докато студентите ще искат да се съсредоточат върху едно основно събитие, например смъртта на краля, те могат да включват и странични истории, които могат да екстраполират от под-сюжетите или въображението си. Какво може някой, който живее по това време, да чуе за събитията в замъка?
Студентите трябва да са сигурни, че включват илюстрации на сцени или портрети, които да придружават техните заглавия, подобно на истински вестник. Докато студентите са добре дошли да напишат своите парчета с шекспировски усет, те могат да използват и съвременен английски език.
За допълнителни шаблони, които да включите в това задание, разгледайте нашите шаблони за плакати и вестници!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на първа страница на вестник по време на или непосредствено след събитията на Хамлет .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Създайте заглавие за вашия вестник и запомнящо се заглавие за основната история.
- Използвайте подходящи сцени, герои и предмети, за да създадете „снимки“ за статията си.
- Включете надписи за „снимки“.
- Напишете придружаващия текст към основната история и всички други статии на първата страница.
- Може да се наложи да изтриете редовете за запазени места и да добавите нови текстили.
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Заглавие и Описания | Учениците включват запомнящо се заглавие за първата страница, както и подробни описания за всяко илюстрирано събитие, което обяснява случилото се в минимум 3-5 изречения. | Заглавието и/или описанията на събитията могат да бъдат разбрани, но са донякъде неясни или твърде кратки. | На първата страница липсват или заглавието, или описанията на всяко от изобразените събития. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят събитията, като използват подходящи сцени, герои и предмети. Ясно е, че студентът е отделил време и внимание при създаването на илюстрациите. | Илюстрациите са свързани частично със събитията, но са трудни за разбиране или изглеждат прибързани. | Илюстрациите не са ясно свързани с ключовите събития от историята. |
| Правопис, Граматика, Пунктуация | Крайният продукт е без правописни, пунктуационни и граматически грешки. | Крайният продукт съдържа до три грешки в правописа, пунктуацията или граматиката, които не променят смисъла на текста. | Крайният продукт съдържа повече от три грешки в правописа, пунктуацията или граматиката. |
Как да Предоставяме Новини от Неутрална Гледна Точка
Представете Видовете Журналистика
Учителите могат първо да запознаят учениците с различни видове журналистика. Те могат също така да посочат важността на истината в тази област на работа и как журналистите могат да останат безпристрастни, докато предоставят важни новини, за да избегнат всякакви противоречия.
Използвайте Изчерпателна Информация
Студентите трябва да съберат всички подходящи данни за предмета от различни надеждни източници. Преди да представите тема на публика, уверете се, че тя я разбира напълно.
Използвайте Безпристрастен и Обективен Език
Изберете думи, които са ясни, безпристрастни и лишени от каквито и да било емоционални нюанси. Избягвайте да използвате език, който е драматичен или пресилен, тъй като може да изкриви възприятието. Учителите трябва да помогнат на учениците да направят разлика между неутрален и пристрастен стил на писане.
Дайте Първо Фактите
Най-важната и фактическа информация трябва да е на първо място във вашата презентация. Това гарантира, че преди какъвто и да е анализ или мнение, вашата аудитория получава подходящата информация. Студентите също трябва да потвърдят точността на тези факти, преди да ги използват.
Установете Ясна Граница Между Фактите и Анализа
Направете ясна разлика между всеки анализ или мнения, които предлагате, и обективните факти. За да предотвратите объркване, използвайте различни части или ясни знаци.
Често Задавани Въпроси Относно Съобщението за Шекспиров Вестник: Хамлет
Защо учениците трябва да работят по проекта за създаване на съобщение за вестник за Хамлет?
Читателите могат да преживеят „Хамлет“ през гледната точка на Шекспировия език и исторически контекст, като създадат такова съобщение. Предлага нова гледна точка, която разширява разбирането, като същевременно обгръща читателите в историческия контекст на пиесата. Учениците могат също така да изпитат различна област и вид работа, която журналистите извършват чрез тази дейност за бъдещо разглеждане.
Каква Информация Може да Съдържа Обявата?
Съобщението може да съдържа разнообразна информация, като например заглавия: запомнящи се имена на ключови теми, герои или събития, новинарски репортажи: обширни разкази за големи драматични събития, като призрачното присъствие на крал Хамлет или мнимата лудост на Хамлет, редакционни статии: изявления на мнение относно темите, мотивацията или обществените последици от пиесата, Интервюта: На героите се дават измислени интервюта, в които те обсъждат своите гледни точки относно събитията и Реклами: Творчески реклами за стоки или услуги, свързани с темите и обстановката на пиесата.
Какви Концепции за Новинарски Статии Бихте Могли да Използвате за Обявяването?
Появата на призрака на крал Хамлет, предполагаемата лудост на Хамлет, политическите игри, които се играят в кралския двор, трагичната смърт на Офелия и катастрофалната битка в края може да са теми за новинарски истории.
Повече Storyboard That
Трагедията на Хамлет, Княз на Дания
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
