Přehled Aktivity
Stejně jako u mnoha válek neexistuje ani jedna výjimečná příčina druhé světové války. V této aktivitě si studenti vyberou možnou příčinu války a vytvoří mapu pavouka, která nastíní a definuje 5W, aby vysvětlila jednu příčinu druhé světové války . Studenti by měli zahrnout písemný popis, který popisuje základní informace spolu s vizuální reprezentací.
Učitelé mohou předem vybrat možné důvody nebo nechat studenty, aby dokončili výzkum, aby určili, z jakého důvodu by chtěli prozkoumat.
Možné důvody pro použití:
- Versailleská smlouva
- Vzestup fašismu
- Politika odvolání
- Selhání Společnosti národů
Příklad otázek z Versailles 5 Ws
- KDO podepsala Versaillskou smlouvu?
- CO to byla Versaillská smlouva?
- KDY byla podepsána Versaillská smlouva?
- KDE byla podepsána Versaillská smlouva?
- PROČ byla Versaillská smlouva příčinou druhé světové války?
Rozšířená aktivita
Pro tuto rozšířenou aktivitu může třída debatovat: „Jaký byl nejvýznamnější faktor, který vedl k druhé světové válce?“ Studenti by si měli pomocí vytvořených scénářů vytvořit svůj nárok, z jakého důvodu se domnívají, že jsou nejvýznamnější, a použít alespoň tři ústřední důvody, proč věří, že to bylo nejvýznamnější. Pro pokročilejší třídy umožněte studentům vyvracení nebo protiargumenty, které rozptýlí argumenty jejich vrstevníků.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte 5W analýzu jedné příčiny druhé světové války: Kdo, co, kdy, kde a proč.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do záhlaví každé buňky zadejte Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
- V popisech odpovězte na otázku.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku s vhodnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Úvod do Druhé Světové Války
- Château de Versailles • Victoriano Rivero • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Château de Versailles - Galería de los Espejos • Victoriano Rivero • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conference Table at Versailles • Woodrow Wilson Presidential Library Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Wood • palacy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wood • palacy • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Zkuste 1 Měsíc
30denní záruka vrácení peněz Pouze noví zákazníci Plná cena po zaváděcí nabídce
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
