Aktivitetsoversigt
Litterære konflikter er et andet stort element, der ofte undervises i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på!
I The Outsiders er konflikt ikke kun til stede, men det er også et stort tilbagevendende element. Meget af den konflikt, der opstår, stammer fra konflikterne mellem bander.
Eksempler på konflikt fra de udenforstående
MAN vs SELV
Ponyboys manglende evne til at forstå volden omkring ham og hans kamp for at finde styrke i modgang.
MAN vs SOCIETY
Selv når Johnny og Ponyboy redder børnene fra kirkens brand, accepteres de ikke af samfundet. Mens hr. Wood kører med dem til hospitalet, dømmer og fordømmer han dem på grund af deres bandetilknytning. Hans fordomme forstyrrer Ponyboy og sætter ham imod det traditionelle samfund.
MAN vs MAN
Socs vs. Greasers!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Outsiders.
- Identificer konflikter i The Outsiders.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af tegn fra stykket.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 17 Points | Emerging 14 Points | Starten 11 Points | Prøv Igen 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | | | | |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Citere | Student omfatter mindst én tilbud, med korrekt tegnsætning og side #, fra den tekst, der beskæftiger sig direkte med de begivenheder, der præsenteres i storyboard. | Student omfatter mindst én tilbud, men det er ikke direkte relevant for de begivenheder, der præsenteres i storyboard, eller har en fejl i tegnsætning, side #, osv | Student omfatter tilbud, men det indeholder fejl eller er slet ikke relateret til hændelser præsenteret i storyboard. | Student omfatter ikke et tilbud. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje detaljer eller navne på yderligere tegn. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn, tydeligt navngivne. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Sådan Bruger du et Storyboard til at Forstå Litterær Konflikt
Instruer Eleverne i Historiekonflikter
Den første ting, du bør gøre, er at give en hel klasseinstruktion om de typer konflikter, der findes i litteraturen, og hvordan de virker. Eleverne får brug for denne faste forståelse, når de begynder deres egen analyse af litterære konflikter.
Identificer en Primær Konflikt i Historien
Som klasse skal du modellere processen med at finde en konflikt i historien og give eksempler. For eksempel kan du forklare person vs. selv-konflikten for ponyboy, der prøver at beslutte, om han skal stikke af med Johnny eller ej. Dette vil give eleverne de færdigheder, de har brug for til selv at finde konflikter i historien.
Hjælp Eleverne med at Skabe Storyboardet
Lad eleverne finde og forklare deres egen konflikt i historien. Der er mange at vælge imellem. De finder et eksempel, tegner det frem, laver talebobler og skriver en kort beskrivelse. Skabelsens handling vil cementere deres læring.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i The Outsiders af SE Hinton
Hvad er de primære konflikter i litteraturen?
Der er adskillige konflikter i litteraturen, der bliver ved med at komme i forgrunden: Person vs. Person, Person vs. Selv, Person vs. Samfund, Person vs. Natur og Person vs. Teknologi er alle typiske konflikter, der findes i ungdomslitteraturen.
Hvorfor skal eleverne overveje den litterære konflikt?
Den litterære konflikt i en historie er ekstremt vigtig, da den flytter handlingen i historien. Når en karakter har et skænderi med en anden karakter, eller kæmper for at finde sin plads i samfundet, så udfolder historien sig for at hjælpe hende med at finde en løsning på konflikten.
Hvad er en primær konflikt i The Outsiders?
På grund af den måde, banderne kæmper mod hinanden i denne historie, er Person vs. Society en fremtrædende konflikt, da både Socials og Greasers kæmper for at finde vej i verden.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Outsiders
Prøv 1 Måned for
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
