Resumen de la Actividad
Varios temas están presentes en la novela. Los estudiantes pueden elegir un tema para explorar y deben apoyar su elección con detalles específicos o eventos del texto. Un tema importante es, "amistad". A lo largo de la novela, Opal se reúne con miembros de la comunidad y construye relaciones con ellos.
Amistad
- La primera amiga que ella hace es Winn-Dixie; Ella lo lleva a casa y lo convierte en una parte de su familia.
- Más tarde, conoce a Otis, una deprimida gerente de la tienda de mascotas, que le da un trabajo.
- Opal también hace amistad con Amanda, que ella pensó originalmente "pinch-faced" y no una muchacha agradable.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del Estudiante
Cree un storyboard que identifique los temas recurrentes en Because of Winn Dixie . Ilustre las instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
- Identifique el tema (s) de Because of Winn Dixie que desea incluir y reemplazar el texto "Tema 1".
- Cree una imagen para un ejemplo que represente este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificar el (los) Tema (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. | Algunos temas están correctamente identificados, pero otros están desaparecidos o no tienen sentido con la historia. | No se identifican correctamente temas. |
| Identificar Símbolo (s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior en la historia. | La mayoría de los símbolos se identifican correctamente, pero faltan algunos objetos o se identifican incorrectamente como símbolos significativos. | No se identifican correctamente símbolos. |
| Identificar Motivo (s) | Todos los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | Algunos motivos se identifican correctamente, pero otros están ausentes o son incorrectos. | No se identifican correctamente motivos. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos apoyan los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones indican claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos corresponden a los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los temas, símbolos y motivos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del storyboard muestran claramente la conexión con los temas, los símbolos y los motivos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las células del guión gráfico ayudan a mostrar los temas, símbolos y motivos, pero algunas células del guión gráfico son difíciles de entender. | Las células de storyboard no ayudan en la comprensión de los temas, símbolos y motivos. |
Cómo Discutir Temas con Estudiantes más Jóvenes
Introducir Temas
Use palabras simples y más ejemplos de la vida real para explicar a los estudiantes el concepto de temas. Los maestros pueden comenzar la discusión con preguntas abiertas y hacer preguntas interesantes a los estudiantes para promover el concepto.
dar Práctica
Los maestros pueden dar a los estudiantes una historia o un pequeño párrafo para leer y luego discutir el tema de esa historia. Por ejemplo, el tema detrás de una historia corta como La liebre y la tortuga. Esto inducirá habilidades de pensamiento crítico y aumentará su ritmo de comprensión.
Fomentar la Creatividad
Después de identificar los temas, los estudiantes pueden escribir una historia corta relacionada con ese tema. Por ejemplo, el tema principal de Debido a Winn-Dixie es la amistad. Los maestros pueden pedirles a los estudiantes que escriban una historia sobre cómo conocieron a su mejor amigo o que presenten a su mejor amigo de una manera interesante.
Promover la Curiosidad
Estimular conversaciones y animar a los estudiantes a hacer preguntas. Los maestros pueden aumentar la confianza de los estudiantes al darles la oportunidad de sobresalir y ser ellos mismos.
Sea Solidario y Paciente
Recuerde que los niños más pequeños pueden necesitar más tiempo para digerir y comprender ideas complicadas, así que sea paciente y anímelo. Sea comprensivo y paciente, y cuando sea necesario, dé justificaciones y ejemplos.
Preguntas Frecuentes Sobre la Representación del Tema en Debido a Winn-Dixie
¿Cuál es el tema central de la historia "Por culpa de Winn-Dixie"?
El poder de la amistad y cómo puede conducir a la curación y la transformación constructiva en la vida de las personas es el tema central del libro.
¿Cómo pueden los lectores comprender el tema de la amistad a través de la relación entre Opal y Winn-Dixie?
El motivo de la amistad está fuertemente influenciado por la relación entre Opal y Winn-Dixie. Opal acoge a un perro callejero llamado Winn-Dixie, y su amor inquebrantable y su compañía cambian por completo la vida de ambos. Opal descubre el coraje, la confianza y el valor de la empatía y la compasión a través de su conexión.
¿Cómo se manifiesta el tema de la soledad de la historia?
Opal, la protagonista de la historia, y varios otros personajes aclaran el tema de la soledad. Opal se siente sola en su nueva ciudad porque no conoce a nadie hasta que conoce al perro Winn-Dixie. Además, otros personajes como Gloria Dump y Otis también se enfrentan a la soledad, que mejora con sus relaciones con Opal y Winn-Dixie.
¿Qué lecciones de vida se pueden extraer de los temas de "Por culpa de Winn-Dixie" para lectores jóvenes?
Los jóvenes lectores pueden descubrir el valor de la aceptación, el perdón y la amistad. El libro imparte empatía, amabilidad y el valor de ver las manifestaciones externas del pasado para comprender genuinamente a los demás. Además, exhorta a los lectores a aceptar nuevas relaciones y mantener sus corazones abiertos a nuevas experiencias.
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