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https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/el-tiempo-más-afortunado-de-todos-por-lucille-clifton/tema
En Esta Actividad
  1. Resumen de la Actividad
  2. Instrucciones de Plantilla y Clase
  3. Rúbrica
  4. Más Storyboard That Actividades
  5. Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros
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Resumen de la Actividad


Temas, Símbolos y Motivos

¡Temas, símbolos y motivos cobran vida cuando usas un guión gráfico! En esta actividad, los estudiantes identificarán un tema específico del cuento, "El momento más afortunado de todos", y apoyan sus opciones con detalles del texto. En este ejemplo, el tema de "El momento más afortunado de todos" es la suerte . Utilizando un mapa de araña y celdas con cajas de descripción, los estudiantes muestran escenas de la historia que ilustran la "suerte" o "suerte".


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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones para el estudiante

Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en "El momento más afortunado de todos". Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.


  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Identifique el tema (s) de "El tiempo más afortunado de todos".
  3. Crea una imagen para tres ejemplos de la historia que representan este tema.
  4. Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.

Texto Evidence 3 Cell Spider Mas opciones

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos


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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Temas
Cree un guión gráfico que identifique temas en la historia. Ilustre ejemplos de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Competente Emergente Comenzando
Identificar el (los) Tema (s)
Todos los temas están correctamente identificados y descritos.
Algunos temas están correctamente identificados.
No se identifican correctamente temas.
Ejemplos de Tema (s)
Todos los ejemplos apoyan el tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos se ajustan al (los) tema (s) identificado (s).
La mayoría de los ejemplos no se ajustan al tema (s).
Ilustre el Tema
Las imágenes muestran claramente la conexión con el tema (s).
Algunas imágenes ayudan a mostrar el tema.
Las imágenes no ayudan a comprender el tema.


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