Resumen de la Actividad
Los temas cobran vida cuando se utiliza un guión gráfico. En esta actividad, los estudiantes identificarán los temas clave de la Declaración de Independencia y apoyarán sus elecciones con detalles del texto.
La Declaración de Independencia Temas e ideas para discutir.
Injusticia
Un tema importante de la Declaración de Independencia es la injusticia. El documento enumera no solo las quejas contra el rey Jorge III, sino las quejas contra un tirano. En la tiranía de George, disolvió gobiernos representativos, restringió la moneda, impuso impuestos injustos y eliminó territorios. En cada paso, el rey Jorge ha tratado a la gente de las colonias no como ciudadanos de Inglaterra, sino como niños petulantes. Al hacer esto, el rey Jorge les ha robado a los colonos sus derechos como ciudadanos ingleses, lo cual es injusto.
La fuerza de los gobernados sobre los gobernantes
Otro tema importante planteado en La Declaración de Independencia es la fuerza de los gobernantes sobre los gobernantes. Con el surgimiento de la Ilustración y la clase de comerciantes, la creencia en el Derecho Divino de los Reyes se había ido desvaneciendo lentamente de todos modos; sin embargo, pocas personas se dieron cuenta del poder que tenían sobre su gobierno. Con este documento, los colonos estaban forjando un nuevo camino en la historia mediante la creación de su propio gobierno, porque el único que el rey Jorge III estaba ejecutando era corrupto y tiránico. Por primera vez en la historia, la gente estaba decidiendo su futuro y desechando las ideas de los gobernantes tradicionales.
Justificaciones para una guerra
Un tema importante adicional en la Declaración de Independencia es la justificación de una guerra. La guerra, idealmente, debería ser siempre un último recurso. Las quejas presentadas por Jefferson en el documento demuestran que se tomaron todos los pasos necesarios para evitar que la guerra se convierta en una realidad. Al hacerlo, Jefferson también muestra todas las formas inapropiadas y tiránicas de que el Rey George ha respondido a esos pasos, sin dejar otra opción que declarar y luego luchar por la libertad de un tirano irrazonable.
Derechos inalienables de todas las personas
Un último tema importante que se encuentra en La Declaración de Independencia son los derechos inalienables de todas las personas. Jefferson los describe: todos los hombres son creados iguales, y tienen derecho a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad. El documento no solo esboza una lista de quejas; Por primera vez en la historia, declara que todas las personas nacen con derechos que nadie puede ceder o quitarles, excepto Dios. Un rey o una reina no tiene derecho a interferir con la libertad de la gente, y si lo hacen, la gente tiene el derecho de desecharlos. Por primera vez en la historia, las personas se hacen iguales a los monarcas por su derecho inalienable a la igualdad.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Crea un guión gráfico que identifique temas recurrentes en la Declaración de Independencia . Ilustra instancias de cada tema y escribe una breve descripción debajo de cada celda.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Identifique el (los) tema (s) de la Declaración de Independencia que desea incluir y reemplace el texto "Tema 1".
- Crea una imagen para los ejemplos que representan este tema.
- Escribe una descripción de cada uno de los ejemplos.
- Guarda y envía tu guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de los Tema (s), Símbolo (s) y / o Motivo (s) | Todos los temas se identifican correctamente como temas o mensajes recurrentes importantes en la historia. Los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. Los motivos se identifican correctamente como rasgos o ideas recurrentes importantes en la historia. | La mayoría de los temas están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están incompletos. Algunos motivos están correctamente identificados, pero otros están ausentes o incompletos. | La mayoría de los temas faltan, están incompletos o son incorrectos. La mayoría de los símbolos están ausentes, incompletos o incorrectos. La mayoría de los motivos están ausentes, incompletos o incorrectos. | No se identifican correctamente temas, símbolos o motivos. |
| Ejemplos y Descripciones | Las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y los ejemplos son exactos al tema (s), símbolo (s), y / o motivos que se están identificando. Las descripciones, en su mayoría, explican con precisión el tema, los símbolos y / o los motivos, y destacan su significado en la historia. | La mayoría de las citas y ejemplos son mínimos, incorrectos o no relacionados con el tema, los símbolos y / o motivo (s) que se están identificando. Las descripciones contienen inexactitudes en sus explicaciones, o no destacan su significado para la historia. | Los ejemplos y descripciones faltan o son demasiado mínimos para puntuar. |
| Representación | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s) y / o motivo (s) son exactas a la historia y reflejan el tiempo, esfuerzo, pensamiento y cuidado con respecto a la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son en su mayoría exactos a la historia. Reflejan el tiempo y el esfuerzo puestos en la colocación y la creación de las escenas. | Las representaciones escogidas para tema (s), símbolo (s), y / o motivo (s) son inexactas a la historia. Las representaciones pueden ser apresuradas o mostrar un mínimo esfuerzo, tiempo y cuidado puesto en la colocación y la creación de las escenas. | La mayoría de las descripciones faltan demasiados elementos o son demasiado mínimas para puntuar. Poco tiempo o esfuerzo se ha puesto en la colocación y la creación de las escenas. |
| Convenciones Inglesas | No hay errores en la ortografía, gramática o mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes de la escritura reflejan la corrección de pruebas y la precisión de la historia. | Hay algunos errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. Todas las partes escritas muestran la precisión de la historia y algunas correcciones. | Hay varios errores en la ortografía, la gramática y la mecánica en todo el guión gráfico. La mayoría de las partes escritas no reflejan la corrección de pruebas o la precisión de la historia. | Los errores de ortografía, gramática y mecánica en la escritura de partes del guión gráfico interfieren seriamente con la comunicación. |
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