Kuidas Dokumenti Õigesti Hankida

Selle tegevuse jaoks peavad õpilased mõtlema nagu ajaloolane ja hankima dokumendi. Kasulik näpunäide enne selle tegevuse algust on viia läbi klassi arutelu, mille keskmes on järgmine küsimus „Kuidas ajaloolased minevikku paljastavad?“ See arutelu võimaldab õpilastel jagada arvukalt arvamusi, mille tulemuseks on tavaliselt see, et õpilane mainib mõnda dokumenti, artefakti, kõne, foto jms

Ämblikkaardi abil viivad õpilased dokumendi juurde viis olulist ajaloolist küsimust ja esindavad oma arusaamist selle olulisusest . Õpilased peaksid valima ajaloolise dokumendi või kõne, mis on abstraktsete kirjalike vastuste visuaalseks abiks. Selle ülesande keskmes on see, et õpilased mõtleksid enne ajaloo uurimise alustamist läbi ajaloolaste jaoks esmatähtsad küsimused. Iga küsimuse puhul peavad õpilased kirjeldama, miks nad usuvad, et neid küsimusi on oluline esitada. Selle tegevuse jaoks tuleks kasutada järgmisi küsimusi:

1. Kes lõi dokumendi?
2. Mis juhtus dokumendi koostamisel?
3. Millal allikas loodi?
4. Kus dokument loodi?
5. Miks dokument loodi?

Õpilaste juhised

Looge ämblikukaart, mis kirjeldab dokumendi hankimisel esitatavate küsimuste tähtsust.

1. Klõpsake "Alusta määramist".
2. Sisestage iga lahtri pealkirja väljale küsimused, mis on seotud teemaga Kes, mis, millal, kus ja miks.
3. Vastake kirjeldustes küsimusele.
4. Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksustega.
5. Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.