Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased loevad, kogevad nad tõenäoliselt tundmatuid sõnu. Aidake neil neid uusi sõnu hallata ja kaasata oma õpilasi kiipide abil, mis kasutavad hiirte ja meeste sõnavara. Siin on nimekiri mõnest sõnastiku sõnast, mida tavaliselt romaaniga õpetatakse, ja näide visuaalsest sõnavaralauast. Sõnavara pardal saavad õpilased valida, kas nad saavad kasutada oma sõna, või leida oma sõnastuse kõrval tekstist konkreetne lause.
Sõnavara sõnad hiirtelt ja meestelt
- äratama
- jeer
- keevitaja
- ajal
- lamav
- tramp
- praht
- laiguline
- brusquely
- saematerjal
- drone
- tekkida
- piin
- jäljendama
- hägune
- nuhtlus
- pugnacious
- halvustav
- lööma
- murenema
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Näidata oma arusaama sõnavara Hiirtest ja Mehed luues visualiseerimine.
- Vali kolm sõnavara sõnad lugu ja need sisestada pealkiri kastid.
- Leia mõiste on trüki- või sõnastikku.
- Kirjutage lause, mis kasutab sõnavara sõna.
- Illustreerivad selle sõna otseses tähenduses rakus kasutades kombinatsiooni stseene, tegelased ja esemed.
- Teise võimalusena võib kasutada Photos for Class näidata tähendust sõnad otsinguriba.
- Salvesta ja esitada oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Kuidas Klassis Erinevaid Tegevusi Läbi Viia, et Parandada Sõnavara Visualiseerimist
Looge Interaktiivseid Ruume
Tehke klassiruumis sõnasein, kuhu õpilased saavad sõnu ja illustratsioone lisada. Julgustage õpilasi seinale regulaarselt uut teksti ja pilte lisama. See ruum võib toimida ka aruteluplatvormina, kus õpilased saavad rääkida mis tahes uuest õpitud sõnavarast või huvitavast faktist, mille nad konkreetse sõnavarasõna kohta teada said.
Mängige Pictionaryt Visuaalsel Kujul
Mängige Pictionaryt, pannes rõhku sõnavara terminitele. Õpilased illustreerivad sõnu piltide abil ja kaaslased teevad jooniste põhjal sõnu. Õpilased saavad ka rollimänge või sõnu mängida ja kutsuda klassikaaslasi sõna ära arvama. Õpetajad saavad teha sellest väikese väljakutse ja õpilased, kes arvavad kõige rohkem, saavad väikese auhinna.
Looge Kaarte ja Kollaaže
Paluge õpilastel kasutada sõnakollaažide koostamiseks pilte Internetist, ajakirjadest ja ajalehtedest. Andke neile ülesanne luua kollaaž, lastes neil leida pilte, mis vastavad konkreetsete sõnade määratlustele. Samuti saavad õpilased koostada sõnakaarte ja lisada teavet erinevate sõnavarasõnade kohta, arvestades nende päritolu ja keelt.
Julgustada Jutuvestmist
Jutuvestmine on huvitav tegevus, mille kaudu õpilased saavad kasutada oma kujutlusvõimet ja loovust ning rakendada ka kirjanduse mõisteid. Julgustage õpilasi valima mõned keerulised sõnavarasõnad, otsima nende tähendust ja konteksti, milles neid kasutatakse, ning koostama lugu, mis hõlmab kõiki neid sõnavara sõnu.
Edendada Loovust ja Kujutlusvõimet
Sõna visualiseerimine on iga õpilase jaoks väga subjektiivne ja sõltub tema kujutlusvõimest. Õpetajad saavad seda kujutlusvõimet turgutada, paludes õpilastel jagada oma visualiseeringuid, pannes need paberile ja näidates klassikaaslastele. Kui nende pingutused on tunnustatud, on nad motiveeritud järgmisel korral töötama.
Korduma Kippuvad Küsimused Keerulise Sõnavara Õpetamise Kohta Raamatust "Hiirtest ja Meestest"
Kas raamatus on termineid, millest õpilastel oleks ajaloolise või piirkondliku konteksti muutumise tõttu raske aru saada?
Jah, "Hiirtest ja meestest" kasutatud keel peegeldab selle kirjutamise perioodi ja keskkonda. Ajaloolise ja kultuurilise tausta andmine võib olla kasulik, et aidata õpilastel sõna mõista ja tähendusrikkal viisil kasutada.
Millist rolli mängivad kirjutamisülesanded õpilaste keerulise sõnavara valdamisel?
Õpetajad saavad anda õpilastele esseesid või muid loomingulisi kirjutamisülesandeid, mis nõuavad uut terminoloogiat kontekstis kasutama. See aitab kaasa sõnade sisestamisele ja tähenduslikule rakendamisele.
Kuidas muuta keerukate sõnavaraterminite uurimine õpilastele nauditavamaks?
Kaasake võistlusi, mänge ja kunstiprojekte, mis muudavad õppimise õpilaste jaoks nauditavamaks. Mõelge raamatuklubide või rühmaprojektide kasutamisele, et muuta õppekogemus interaktiivsemaks ja koostöövalmimaks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Hiirte ja Meeste
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
