Tegevuste Ülevaade
Nagu paljude sõdade puhul, pole ka II maailmasõda ainus põhjus. Selles tegevuses valivad õpilased sõja võimaliku põhjuse ja koostavad ämblikkaardi, milles on toodud ja defineeritud 5W, et selgitada II maailmasõja üks põhjus . Õpilased peaksid lisama kirjaliku kirjelduse, milles kirjeldatakse taustteavet koos visuaalse esitusega.
Õpetajad saavad eelvalida võimalikud põhjused või lasta õpilastel uurimistöö teha, et teha kindlaks, millist põhjust nad sooviksid uurida.
Võimalikud õpilaste kasutamise põhjused:
- Versailles 'leping
- Fašismi tõus
- Leppimise poliitika
- Rahvasteliidu ebaõnnestumine
Versaillesi leping 5 Ws küsimuste näited
- KES allkirjastasid Versailles 'lepingu?
- MIS oli Versailles 'leping?
- Millal alla kirjutati Versailles 'leping?
- KUS allkirjastati Versailles 'leping?
- MIKS oli Versaillesi leping II maailmasõja põhjus?
Laiendatud tegevus
Selle laiendatud tegevuse jaoks saab klass arutleda teemal „Mis oli kõige olulisem tegur, mis viis Teise maailmasõjani?“ Kasutades oma loodud süžeeskeeme, peaksid õpilased väitma, mis põhjusel nad olid kõige olulisemad, ja kasutama vähemalt kolme keskset keskpunkti põhjused, miks nad usuvad, et see oli kõige olulisem. Edasijõudnumate klasside jaoks lubage õpilastel esitada ümberlükkamisi või vastuargumente kaaslaste väidete hajutamiseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Koostage 5W analüüs II maailmasõja ühe põhjuse kohta: Kes, mis, millal, kus ja miks.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Tippige iga lahtri pealkirjaväljale kes, mis, millal, kus ja miks.
- Kirjeldustes vasta küsimusele.
- Looge iga lahtri jaoks pilt sobivate stseenide, märkide ja üksustega.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Õpilane valib selgelt, põhjalikult, täpselt ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. | Õpilane valib ja vastab küsimustele kes, mis, kus, millal ja miks. Osa teabest on selge, põhjalik ja täpne. | Küsimused ja vastused kes, mis, kus, millal ja miks on puudulikud, segased või ebatäpsed. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku teavet, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjaliku teabega, kuid neid on raske mõista. | Illustratsioonid ei ole selgelt seotud kirjaliku teabega. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Sissejuhatus II Maailmasõda
- Château de Versailles • Victoriano Rivero • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Château de Versailles - Galería de los Espejos • Victoriano Rivero • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conference Table at Versailles • Woodrow Wilson Presidential Library Archives • Litsents No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Wood • palacy • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Wood • palacy • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Proovige 1 kuu
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
