Toiminnan Yleiskatsaus
Tarinan tapahtumapaikka on paikka ja aikakehys tai tarinan paikka ja milloin. Asetukset ovat usein ratkaisevassa roolissa tarinassa, koska ne vaikuttavat hahmoihin, heidän motiiveihinsa ja toimintaansa. Asetus voi sisältää myös ympäristön, kuten sään tai sosiaaliset ja poliittiset tekijät ajanjakson sisällä sekä paikallisesti että maailmanlaajuisesti.
Oppilaat voivat luoda kaavion tunnistaakseen tarinan ajan ja paikan , jolloin he voivat saada syvemmän käsityksen hahmoista ja heidän tilanteestaan. Jos tarinalla on useita asetuksia tai ajanjaksoja, ne voivat myös selittää, kuinka muutokset vaikuttavat hahmoihin ja juoniin.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa kirjan asetelman.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista tarinan aika ja paikka.
- Lisää sopivat kohtaukset, kohteet, tekstitiedostot jne. havainnollistamaan asetuksen kutakin osa-aluetta.
- Kirjoita jokaiselle solulle kuvaus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 20 Points | Kehittyvät 15 Points | Alku 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Asetus Kuvaus | Opiskelija tehokkaasti ohjeilla voit tunnistamalla paikka, aika ja ilmapiiri. | Opiskelija kuvataan kaksi elementtiä asetuksesta. | Opiskelija kuvaa vain yksi osa asetusta. |
| Rooli Asettaminen | Opiskelija tehokkaasti tunnistaa, miten asetus vaikuttaa kehitystä juoni, hahmot, mieliala, ja teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen kaksi puolta romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus vaikuttaa kehittämiseen yhden näkökohdan romaani: juoni, hahmot, mielialan tai teema. |
| Muutoksia Asettaminen | Opiskelija tunnistaa, miten asetus siirtyy ja koska tämä muutos on Tontilla, luonne, mieliala ja teema kehitystä. | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on kahteen näkökohtien kehittämiseksi romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). | Opiskelija pystyy tunnistamaan, miten asetus siirtyy, ja koska tämä muutos on yhtä näkökohdista kehitettäessä romaani (juoni, luonne, mieliala tai teema). |
| Ulkomuoto | Lopputuote sisältää tarkkoja visuaalisia kuvauksia asettaminen ja merkkiä. | Lopputuote osoittaa pyrkimystä tarkasti kuvata asetuksia ja merkkejä, vaikka joitakin näkökohtia ovat hämmentäviä ja / tai epätarkkoja. | Lopputuotteessa on merkitystä kuvaa. |
| Oikeinkirjoitus, Kielioppi, Välimerkit | Lopputuote on vapaa oikeinkirjoitus, välimerkit ja kielioppivirheitä. | Lopputuote sisältää enintään kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia, jotka eivät muuta tekstin merkitystä. | Lopputuote sisältää yli kolme virhettä oikeinkirjoitus, välimerkit tai kielioppia. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Luomaan Puitteet Tarinankirjoitusprojekteilleen
Keskustele Asettamisen Merkityksestä
Aloita hahmottelemalla syyt siihen, miksi tilanne on niin tärkeä kerronnassa. Keskustele siitä, kuinka hyvin suunniteltu paikka voi ohjata juonia, määrittää sävyn ja houkutella lukijoita tarinaan. Opettajat voivat jakaa oppilaille esimerkkejä siitä, kuinka jokin asetus voi tehdä tai rikkoa tarinan, ja keskustella heidän suosikkitarinoidensa asetuksista.
Järjestä Aivoriihi
Järjestä aivoriihi, jossa voit luoda tarinan ja asettaa ideoita. Opiskelijoita tulisi rohkaista pohtimaan muita aikakausia, paikkoja ja universumeja. Kannusta heitä miettimään paikkoja, jotka täydentävät tyyppiä, viestiä ja tunnelmaa, jonka he haluavat kuvata tarinoidensa kautta. Pyydä oppilaita ensin päättämään tarinasta ja sitten hitaasti kehittämään muita narratiivin elementtejä.
Harkitse Paikkaa ja Aikaa
Auta oppilaita kuvaamaan tarinan menneisyyttä, nykyisyyttä tai tulevaisuutta sekä sitä, sijoittuuko se todelliseen vai keksittyyn paikkaan. Opettajat voivat esitellä oppilaita erilaisiin kuvitteellisiin ja ei-fiktiivisiin ympäristöihin antaakseen heille inspiraatiota. Oppilaat voivat käyttää näitä esimerkkejä, jos ne täydentävät heidän tarinaansa.
Tutkimuksen Taustat ja Faktat
Riippuen oppilaiden tarinasta, pyydä heitä tutkimaan valitsemaansa ympäristöä. Esimerkiksi jos tarina sijoittuu 1800-luvulle ja opiskelijat haluavat näyttää realistisen yhteiskunnan, sen tulisi kuvata samanlaista elämäntapaa tuon ajan ihmisillä. Jos opiskelijat valitsevat fiktiivisen ympäristön, he voivat käyttää mielikuvitustaan ja ilmaista vapaasti luovuuttaan.
Jaa ja Keskustele
Anna opiskelijoille mahdollisuus esitellä valmiita töitään. Lukemista, keskusteluja tai näyttelyitä voitaisiin käyttää tähän. Anna opiskelijoille positiivista palautetta ja motivoivia sanoja ja pyydä heitä jakamaan kokemuksensa toiminnasta ja keskustelemaan kaikesta oppimastaan.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Romaanin Ympäristön Analysoinnista
Miksi romaanin ympäristön tutkiminen on tärkeää ja miten se voi auttaa oppilaita ymmärtämään romaanin paremmin?
Asetusanalyysi on välttämätöntä, koska se antaa tarinalle kontekstuaalisen taustan. Se lisää romaanin yleistä tunnelmaa, vaikuttaa hahmojen käyttäytymiseen ja asettaa sävyn. Lukijoiden tarinan ymmärtäminen ja arvostus paranee, kun he ovat tietoisia tilanteesta.
Voiko yhdessä romaanissa olla erilaisia asetuksia?
Todellakin, romaanin ympäristö saattaa muuttua sen edetessä. Tietyissä tarinoissa on hahmoja, jotka matkustavat uusiin paikkoihin tai käyvät läpi aikakausivaihteluita. Nämä asetusmuutokset vastaavat usein muutoksia tarinassa tai hahmojen kasvussa.
Lisää Storyboard That
Romaani Tutkimus
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
